11月20日上午，一场精彩纷呈的脉诊实操课在南阳滋养堂国医职校师承班课堂上火热开展，吸引了众多学生积极参与，课堂上弥漫着浓厚的学习热情。在实操课开始之际，经验丰富的李老师以一句充满使命感的话语开启了课程：“为天地立心，为生命立命，为往世继绝学。”这一表述深深触动了在场的每一位学生，让他们深刻意识到传承中医脉诊这一古老绝学的重大意义，也在精神层面上为学生们注入了强大的学习动力。紧接着，李老师开始正式介绍脉诊的基础知识。李老师详细地讲解了寸、关、尺的部位及其所对应的脏腑关系。他指出，寸口脉分为寸、关、尺三部，左手寸关尺分别对应心、肝、肾，右手寸关尺对应肺、脾、命门（肾），这一理论犹如中医脉诊的地图，为准确判断人体健康状况奠定了基础。随后，李老师开始介绍常见的脉象，如浮脉、数脉、沉脉等。对于浮脉，李老师生动地描述其脉象特征为轻取即得，重按稍减而不空，就像木浮于水，往往与外感表证等情况相关。在讲解数脉时，他强调数脉的特点是一息脉来五至以上，脉象急促，多见于热证。而沉脉则是轻取不应，重按始得，如石沉水底，多表示里证。李老师一边讲解，一边亲自示范如何在手腕处准确地感受这些脉象，他的手法娴熟而精准，让学生们惊叹不已。当进入实操环节时，学生们更是热情高涨。他们两两一组，互相在对方手腕上寻找寸、关、尺的位置，尝试感受不同的脉象。李老师穿梭于学生之间，耐心地纠正学生们的指法，解答他们的疑惑。课堂上不时传来学生们惊喜的呼声：“我好像摸到浮脉了！”“原来数脉是这样的感觉！”一位参与课程的学生兴奋地表示：“以前觉得脉诊很神秘，今天通过李老师的讲解和实操，感觉打开了一扇通往中医奥秘的大门。这种理论与实践相结合的教学方式，让我们对脉诊充满了兴趣，也更坚定了我们传承中医文化的决心。”此次师承班脉诊实操课，不仅让学生们学到了专业的脉诊知识和技能，更重要的是，通过李老师充满情怀的开场和精彩的教学，成功地激发了学生们对中医脉诊的热爱和探索精神，为中医文化的传承培养了一批充满热情的新生力量。
11月20日上午，一场精彩纷呈的脉诊实操课在南阳滋养堂国医职校师承班课堂上火热开展，吸引了众多学生积极参与，课堂上弥漫着浓厚的学习热情。
在实操课开始之际，经验丰富的李老师以一句充满使命感的话语开启了课程：“为天地立心，为生命立命，为往世继绝学。”这一表述深深触动了在场的每一位学生，让他们深刻意识到传承中医脉诊这一古老绝学的重大意义，也在精神层面上为学生们注入了强大的学习动力。
紧接着，李老师开始正式介绍脉诊的基础知识。李老师详细地讲解了寸、关、尺的部位及其所对应的脏腑关系。他指出，寸口脉分为寸、关、尺三部，左手寸关尺分别对应心、肝、肾，右手寸关尺对应肺、脾、命门（肾），这一理论犹如中医脉诊的地图，为准确判断人体健康状况奠定了基础。
随后，李老师开始介绍常见的脉象，如浮脉、数脉、沉脉等。对于浮脉，李老师生动地描述其脉象特征为轻取即得，重按稍减而不空，就像木浮于水，往往与外感表证等情况相关。在讲解数脉时，他强调数脉的特点是一息脉来五至以上，脉象急促，多见于热证。而沉脉则是轻取不应，重按始得，如石沉水底，多表示里证。李老师一边讲解，一边亲自示范如何在手腕处准确地感受这些脉象，他的手法娴熟而精准，让学生们惊叹不已。
当进入实操环节时，学生们更是热情高涨。他们两两一组，互相在对方手腕上寻找寸、关、尺的位置，尝试感受不同的脉象。李老师穿梭于学生之间，耐心地纠正学生们的指法，解答他们的疑惑。课堂上不时传来学生们惊喜的呼声：“我好像摸到浮脉了！”“原来数脉是这样的感觉！”
一位参与课程的学生兴奋地表示：“以前觉得脉诊很神秘，今天通过李老师的讲解和实操，感觉打开了一扇通往中医奥秘的大门。这种理论与实践相结合的教学方式，让我们对脉诊充满了兴趣，也更坚定了我们传承中医文化的决心。”
此次师承班脉诊实操课，不仅让学生们学到了专业的脉诊知识和技能，更重要的是，通过李老师充满情怀的开场和精彩的教学，成功地激发了学生们对中医脉诊的热爱和探索精神，为中医文化的传承培养了一批充满热情的新生力量。
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