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自“双减”实施以来,争议最大的当属课后延时服务了。
课后延时服务原本是为学生和家长减负的,如今却被多数人唾弃。
一位家长说:
孩子早上8点到校,参加延时服务回到家后天都黑了,肚子饿了很久,满脸疲惫,看着比大人上班还累。
还有一位家长表示:
以前,孩子下午放学都能坐公交回家,自从有课后延迟服务后,她得天天接孩子放学,没时间接就打车,家庭负担都加重了!
近来,取消课后延时服务的呼声高涨。
比如今年5月,就有消息传说——北京已经开始退还延时服务费了。
北京地区和山东地区明确指出,课后延时服务将全面取消,对于学生的放学时间也进行调整,学生的放学时间主要按照星期一,星期三星期四,星期二和星期五进行划分,分别为16:40和16点。
今年7月,教育部在“双减”工作会议上,再一次提到了延时服务。
课后延时服务,这次真的要取消了吗?
回答前,先来谈谈目前延时服务存在的两大争议。
争议一 延时服务,给学生减负了吗?
给学生减负,是课后延时服务实施的初衷。
为了这一目标,此前,教育部曾对课后服务的内容提出两点要求。
一、学校要在服务期间指导学生完成作业。
二、服务期间不能讲课,要丰富服务内容,如运动、劳动、阅读、兴趣课等。
据家长反馈,多数学校都没能达到这两条要求。
首先,作业问题上,学生还是没能按时完成作业。
诚然,对于自律的学生来说,延时服务是“福音”。
因为他们可以利用这段时间自主学习,有困惑也能及时找老师解决。
可还有大多数学生没法做到自律。
有位妈妈抱怨道:
“我家孩子回到家后,还是有一叠作业没完成,写到了11点多。”
对于大多数学生来说,课后延时服务就是多了一节课的时间。
本来一天就有大部分时间在上课,脑袋早已昏昏沉沉,如今多出一节课,根本没有精力继续写作业。
其次,服务内容上,不但没丰富内容,还给学生增压了。
有些老师,会利用两小时的延时服务时间,讲题、讲卷子、布置作业。
因为作业多了,要求多了,孩子们反而内卷起来,压力都增大了。
长期下去,只会导致一个结果:
孩子厌学,老师无力,家长不满意。
学生的减负工程,依旧任重而道远。
争议二 延时服务,能不能不收费?
延时服务的收费问题,也一直饱受争议。
许多家长对此事一直表示不满。
第一不满:家庭开支增加了。
“延时服务收费,家庭开支就又多一笔。咱们普通人已经够累了,为何还要给我们添麻烦?”
这是不久前一位家长在网上的吐槽。
对此,许多家长纷纷表示:“说出了我们的心里话!”
在部分家长看来,延时服务期间,孩子没能完成作业,有一大原因就是老师没能监管到位。既然花了钱还没服务好,那有什么资格收费?
第二不满:延时服务就是给老师谋福利。
延时服务的收费标准,各地都不一样。
有的地区不收费,但大部分地区还是收费的。
比如在江苏,学生每学期要交300元。
在深圳,学生一学年要交1000元,也就是每学期500元。
有家长嫌弃收费高,认为老师上课就是为了争课后延时服务费!
还有家长义愤填膺道:“这是变相敲诈。”
在他们看来,延时服务不是为学生服务的,而是为老师服务的。
不是为学生减压的,而是给老师谋福利的。
“延时服务” 老师有苦难言
网上曾有一个讨论:
“你希望取消课后延时服务吗。”
热评第一是:
“我是老师,我比家长更希望取消课后延时服务。”
每次谈起延时服务,老师们都有一肚子的委屈和心酸。
课时增多,顾不上家,家长投诉,分配不公......
当过老师的都知道,要上好这两小时,有多难,有多苦。
首先,延时服务费,老师根本赚不到多少。
课后延时服务收费的初衷,就是为了弥补上了一天课还要加班的老师。
然而这笔钱的最终归属,每个学校略有不同。
有的学校,教师只有400,而没有到一线辅导学生的校长却拿到了老师的5倍。
有的学校,把延时服务费拿去交电费、安保费,明目张胆克扣老师的钱。
校内分配这样不公,老师真正拿到手的又有多少呢?
其次,老师真的没必要为这点钱奔波。
我的一位教师朋友,每天早上6点半到校,上完课后服务课,还要接着加班开会到七点。
她的孩子还在上幼儿园,正是需要照顾的时候。
可因为下班晚,孩子放学,她得拜托邻居帮忙接送。
孩子饿得哇哇直哭,她也没时间按时做饭。
老师,不仅仅是老师,他们也有一个家要照顾。
老师,也不是钢筋铁骨,一天跟个旋转陀螺似的奔忙,身体也会吃不消。
现在谈起课后延时服务,许多教师都有恐惧症了。
如果长期活在疲惫和恐惧之中,老师还能有教学热情吗?
别再苛责教师了。
我们更应该关注的,是这背后反映出来的延时服务难以调和的矛盾,以及急需解决的难题。
改进课后延时服务需要我们一起努力
课后延时服务,会取消吗?
为认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,进一步规范义务教育课后服务工作,提高课后服务水平和质量,教育部办公厅等四部门日前联合印发《关于进一步规范义务教育课后服务有关工作的通知》。
《通知》指出,严禁随意扩大范围。学校课后服务应安排在上课日及完成国家规定课程和学校教学计划之后,结束时间应与当地正常下班时间作好衔接。学校为学生提供的早到校看管和自习、午餐午休看管、晚自习等服务不得纳入课后服务范围。
《通知》要求,严禁强制学生参加。课后服务必须严格遵循学生自愿参加原则,学校和教师不得强制要求学生参加。学校开展课后服务要充分征求家长意见、征询学生需求,主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等,由学生和家长自愿报名、自主选课。
《通知》提出,严禁增加学生课业负担。要因地因校制宜,开设丰富多彩的德育、体育、美育、劳动、阅读、科学、兴趣小组和社团活动等,适当增加学生参加体育锻炼的时间,为有需要的学生提供辅导答疑和学习拓展指导,促进学生全面发展。不得利用课后服务时间组织学生刷题备考、讲授新课或集体补课。
《通知》强调,严禁以课后服务名义乱收费。不得以课后服务名义擅自增加收费项目、扩大收费范围,不得违背学生家长意愿强制收费或捆绑收费,不得通过家长委员会、第三方机构等收取课后服务费。不得将早到校看管和自习、午餐午休看管、晚自习等纳入课后服务收费项目。地方和学校要按本地区规定对家庭经济困难学生减免课后服务相关费用。学校要严格执行收费公示制度,将课后服务收费标准、服务时间、课程内容等相关信息公开,主动接受学生、家长和社会监督。
《通知》提出,严禁不符合条件的机构和人员进校提供课后服务。要建立第三方机构进校园遴选审核机制,形成机构名单、服务项目及引进费用标准,加强日常监管并建立动态调整机制。要建立校外引进人员资格审查机制,严禁不符合规定条件的人员进入学校提供课后服务。
《通知》明确,各地要对区域内课后服务实施情况进行全面排查,调整完善相关政策措施,并于2024年春季学期起正式实施。要全面规范义务教育阶段服务性收费和代收费项目,包括课后服务收费在内的服务性收费和代收费项目清单应重新报省级人民政府审定后执行。要加强课后服务经费保障,采取财政补贴、服务性收费或代收费等方式,确保经费筹措到位。
也就是说,不会取消,但要继续优化。
诚然,取消课后延时服务的声音有很多。
但反对取消的声音也有,毕竟很多家庭也切切实实从中受益。
延时服务,众口难调,问题重重。
不过,有问题是好事,发现问题才能解决问题,教育才有进步的空间。
改进课后延时服务,需要全社会共同努力。
真正让“双减”下的教育减负,而不减质。
一切都是为了孩子,我们一起努力!
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