11月20日上午8时40分，大庆市教师发展学院学前教研部主任迟庆荣、大庆市教师发展学院小学教研部副主任韩宇哲及小学教研部教研员、市直机关20所小学语文学科主任等60余人，在大庆市幼教中心党组书记、主任孔玉华及副主任赵英梅的陪同下深入庆幼八园，两个学段开启一场意义非凡的“走进游戏化课程，共育了不起的儿童”、“科学衔接”联合教研活动。
欢迎仪式上，庆幼中心副主任赵英梅表示，庆幼所属各园将多措并举，降低幼小衔接的坡度，建立更加紧密的互动机制和教研模式，力争两个学段在幼小衔接工作上实现“双向奔赴”。
庆幼中心党组书记、主任孔玉华在讲话中指出，本次活动对全市幼小科学衔接工作具有开创性和奠基意义。作为各学段教育工作者，都要敬畏教育规律，尊重孩子的身心发展规律，以人为本，坚持正确的育人导向，大力弘扬教育家精神，厚植家国情怀，牢牢坚守教育初心和使命。从理念到行动上给予孩子更多的爱与关怀，全力以赴助力每个孩子健康活泼、快乐茁壮的成长。
庆幼八园教师赵云，基于绘本阅读展示大班语言领域集体教学活动《呀！沙包》，以直观的方式让小学语文学段的教研员和学科主任全面了解幼儿园语言领域课程设置和实施情况。赵老师以语言领域集体教学活动《呀！沙包》为基础，围绕活动的基本流程以及隐含的教育价值和活动的特点等方面进行了课后分享。
大庆市教师发展学院小学教研部副主任韩宇哲，组织小学语文教研员及市直机关所属学校语文学科带头人及语文教师，以本节集体教学活动《呀，沙包》为研讨内容，围绕“学前绘本集体教学中看到的活动设计价值和儿童语言系统的成长点”这一主题，展开了从小学视角出发集体教学活动观摩后的深度研讨。联合教研现场气氛热烈，小学语文学段的主任和教研员们积极踊跃发言。从游戏化教学、教师评价、情感和教育价值方面给予本节教学活动高度肯定，并真诚地提出意见与建议，为探索出全市“幼小科学衔接”有效路径建言献策。
庆幼八园副园长刘佳，聚焦幼小科学衔接学习准备中幼儿语言能力的培养，以《绘本为背景的践行性主题活动促幼儿语言发展》为题进行《小绘本大主题》的课程分享。从教育理念的更新渗透、课程内容的科学设计、教育目标的精准定位、教学方式的优化创新、幼儿学习习惯的科学养成等幼小科学衔接工作重点关注的核心内容方面，给予参会人员新的思考方向。
大庆市教师发展学院学前教研部主任迟庆荣在发言中强调，两个学段要坚持“儿童立场”、“学生本位”，站在整个基础教育的内涵高度，充分理解“幼小科学衔接”工作的价值和意义，理解国家关于人才培养所提出的要求深意。希望各个园所、学校借此契机，继续深入推进“衔接”工作，互相走进彼此课程，探索出更多的“衔接”点和实践方法。
本次联合教研活动，成功搭建起幼儿园与小学之间坚实的沟通桥梁，为后续进一步完善幼小衔接工作筑牢根基。庆幼中心将以此为契机，大力加强与小学的协同合作与高效沟通，全面提升办园品质，持续深入推进幼小科学衔接工作的有效开展。真正实现幼儿园与小学之间的无缝对接及科学合理的过渡，助力大庆市幼小科学衔接工作迈向崭新的发展阶段。
编辑｜梁久红
审核｜梁久红
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