亲爱的同学们：
全员导师制具有多方面的重要意义。动漫游戏专业部所有班主任和任课老师积极参与，专业部老师人人是导师，学生人人有导师。每位学生都能得到个性化的关注和指导，导师可以根据学生的性格、兴趣、学习能力等特点，帮助学生制定合适的学习计划和目标，挖掘学生的潜力。比如在学生面临学习或者职业规划困惑时，导师能结合自身经验和专业知识给予针对性建议，促进学生的全面发展。全员导师制让教师更加了解学生，能深入到学生的学习和生活中，有助于提高教学的针对性和有效性。同时，也拓宽了教师的工作职能范围，促使教师不断提升自己的教育教学能力、沟通能力等综合素质。全员导师制有助于营造良好的教育生态，构建和谐的师生关系。可以及时发现和解决学生在学习、心理等诸多方面出现的问题，减少校园矛盾和危机事件的发生，提升学校的教育质量和社会声誉。
作为2023动漫5班的班主任，伴随学校“全员导师制”工作的推进，我成为23动漫5班37名同学的导师。
首先，由师生共同制定了“班级公约”，并依据“班级公约”，对每位同学进行德育量化评估，并评出个人奖项、团队奖项，班级德育之星等，从而激励同学提升自身德育水平；通过带领同学学雷锋、做好事，来提高学生的思想素质；通过批改学生日志，开导、鼓励学生，提升学生的道德素质。
其次，对于存在心理困境的学生，我通过批改学生日志，与学生谈心、谈话，开展丰富多彩的活动等方式，帮助学生疏导负面情绪，走出心理困境。
同时，自担任23动漫5班的班主任以来，我多次深入宿舍，关心住校生的住宿情况，指导学生整理内务，曾多次被评为“最关心住校生的班主任”。
通过老师的悉心教导、耐心引导，我班同学的进取心越来越强，综合素质不断提升：赵嘉猷、刘春萱、张梦唅获得“张家口市职教中心三好学生”荣誉称号，霍嘉成、翟苏飞获得“张家口市职教中心优秀班干部“荣誉称号，翟亚静荣获“张家口市职教中心优秀安全委员”荣誉称号，张鹏、贺梓轩均荣获“张家口市职教中心联查队优秀队员”，刘春萱荣获第四十四届语文技能大赛高一赛项一等奖，武冰荣获第四十四届语文技能大赛高一赛项二等奖，武冰、何钰、李可欣荣获第四十五届语文技能大赛高一赛项三等奖，孙嘉璐荣获“习近平金句硬笔书法比赛二等奖”，李佳丽在我校举行的“七十五载铸辉煌，强国有我勇担当”主题活动中，获得“优秀个人”称号；11人次在学校举行的专业课技能大赛中获得速写、素描、陶艺、色彩等专业课技能比赛的一、二、三等奖。
总之，自学校推行“全员导师制”工作以来，我始终秉持着“用心育人，用爱浇灌”的理念，通过自己的不懈努力，致力于实现学生的“德智体美劳”的全面发展。希望同学们在今后的日子里，获得更快地成长、成就更好的自己、创造更加美好的未来。
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