11月21日，笔者走进南阳滋养堂国医职校，采访了孙仁民校长，深入探寻这所学校在中医文化传承方面的独特之处。南阳，作为医圣张仲景的故乡，其地域文化对滋养堂国医职校的中医教育意义非凡。孙校长称，南阳的地域文化犹如肥沃土壤，滋养着学校的中医教育。学生身处此地，仿佛置身于一个庞大的中医文化宝库之中。大街小巷遍布中医诊所和中药房，传统中医技艺代代传承，浓郁的中医文化氛围弥漫在空气中。在这里，中医文化不是抽象的书本文字，而是鲜活的生活方式，学生能深切感受到中医文化的源远流长，这为他们学习中医提供了强大的动力。学校师资力量雄厚。由多位德高望重的老中医携手创办的该校，拥有30多位活跃在讲台上的名老中医教师。他们传授给学生的是自己数十年从医实践积累的宝贵经验，而非空洞的理论。这些老中医还有坐诊大夫的身份，在为患者解除病痛后，会把临床病例带到课堂分享。例如，在诊治复杂病症后，老中医会详细讲解病症表现、诊断思路和治疗方案依据，这种理论与实践紧密结合的教学模式，让学生能深入、直观地领悟中医精髓，仿佛置身于真实的临床场景。在师承班理论课教学方面，师资队伍同样强大。充满活力与创新精神的博士、硕士研究生教师队伍，在中医理论研究方面造诣颇深。他们是中医文化传承的新鲜血液，擅长将现代科学研究方法与传统中医理论有机融合，为学生开启全新学习视角。以讲解《黄帝内经》为例，他们引入现代生理学、病理学等成果进行对比分析，使古老的中医理论焕发出新的生机与活力，让学生能从现代科学角度更好地理解中医经典内涵。中医学习中实践的重要性不言而喻。该校深刻认识到这一点，配备了多家中医馆供学员实习，为学生搭建起从理论走向实践的坚实桥梁。如推拿正骨技能班的小李，入学时对推拿正骨一窍不通，经过一个月学习后就能在学校中医馆为患者服务。实习时，他严格按照老师所教手法操作，凭借扎实基本功和认真态度获得患者认可。对于学生毕业后的就业问题，学校也有完善的保障措施。孙校长表示，毕业后的就业是学生最关注的问题。学校深知学生的忧虑，与众多中医医疗机构建立了广泛良好的合作关系，涵盖公立医院、私立中医诊所等。学生毕业时，学校会依据其专业特长和个人意愿，精心推荐合适的工作岗位。这一举措有效解决了学生的就业难题，也为中医行业输送了大量优秀人才，为中医事业发展注入强劲动力。
11月21日，笔者走进南阳滋养堂国医职校，采访了孙仁民校长，深入探寻这所学校在中医文化传承方面的独特之处。
南阳，作为医圣张仲景的故乡，其地域文化对滋养堂国医职校的中医教育意义非凡。孙校长称，南阳的地域文化犹如肥沃土壤，滋养着学校的中医教育。学生身处此地，仿佛置身于一个庞大的中医文化宝库之中。大街小巷遍布中医诊所和中药房，传统中医技艺代代传承，浓郁的中医文化氛围弥漫在空气中。在这里，中医文化不是抽象的书本文字，而是鲜活的生活方式，学生能深切感受到中医文化的源远流长，这为他们学习中医提供了强大的动力。
学校师资力量雄厚。由多位德高望重的老中医携手创办的该校，拥有30多位活跃在讲台上的名老中医教师。他们传授给学生的是自己数十年从医实践积累的宝贵经验，而非空洞的理论。这些老中医还有坐诊大夫的身份，在为患者解除病痛后，会把临床病例带到课堂分享。例如，在诊治复杂病症后，老中医会详细讲解病症表现、诊断思路和治疗方案依据，这种理论与实践紧密结合的教学模式，让学生能深入、直观地领悟中医精髓，仿佛置身于真实的临床场景。
在师承班理论课教学方面，师资队伍同样强大。充满活力与创新精神的博士、硕士研究生教师队伍，在中医理论研究方面造诣颇深。他们是中医文化传承的新鲜血液，擅长将现代科学研究方法与传统中医理论有机融合，为学生开启全新学习视角。以讲解《黄帝内经》为例，他们引入现代生理学、病理学等成果进行对比分析，使古老的中医理论焕发出新的生机与活力，让学生能从现代科学角度更好地理解中医经典内涵。
中医学习中实践的重要性不言而喻。该校深刻认识到这一点，配备了多家中医馆供学员实习，为学生搭建起从理论走向实践的坚实桥梁。如推拿正骨技能班的小李，入学时对推拿正骨一窍不通，经过一个月学习后就能在学校中医馆为患者服务。实习时，他严格按照老师所教手法操作，凭借扎实基本功和认真态度获得患者认可。
对于学生毕业后的就业问题，学校也有完善的保障措施。孙校长表示，毕业后的就业是学生最关注的问题。学校深知学生的忧虑，与众多中医医疗机构建立了广泛良好的合作关系，涵盖公立医院、私立中医诊所等。学生毕业时，学校会依据其专业特长和个人意愿，精心推荐合适的工作岗位。这一举措有效解决了学生的就业难题，也为中医行业输送了大量优秀人才，为中医事业发展注入强劲动力。
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