物格知至张弛有度南京市科利华铁北中学初三年级期中质量分析会|初三|张弛|教学|教师|班级群|质量分析会

在刚刚结束的全区期中素养评价中，我校初三年级组以卓越的成绩脱颖而出，赢得了广泛赞誉。为了持续提升教育教学质量，总结教学经验，寻求教学增长点和突破点，科利华中学铁北分校初三年级组于11月13日召开了主题为“物格知至，张弛有度”的质量分析会。党支部书记、校长马莉，副校长陈澄，校务委员倪立擎以及全体初三教师出席了本次会议。

会议伊始，年级组长陈老师进行了详尽的数据分析。她细致地介绍了年级整体以及各班级在三率方面的详细情况，并通过数据对比，清晰地展示了本次评价的具体情况，为接下来的教学工作提供了坚实的数据基础和有力支持。

其次，优秀学科代表进行了经验介绍。物理备课组长桑琳老师分享了三点经验：一是高效备课，备课组要发挥集体智慧、实现资源共享，将备课工作落到实处。二是提高课堂效率，充分利用课堂时间面批、给学生提供针对性辅导，采用小组合作等形式，充分调动学生积极性。三是利用数智作业平台，提高作业的针对性，提质增效。

数学顾凡老师分享了数学组的策略方法。一是通过课后反馈及时抽查学生课堂听讲情况，督促学生提高课堂专注度；二是作业及时批改和反馈，让学生能够及时找到薄弱点、纠正错误；三是每日限时训练，巩固基础；四是引导学生针对常考题、重难点知识归纳整理，熟悉考试题型和出题规律。

道德与法治胡老师介绍了道法学科取得进步的经验。一方面要高效备课，备教材、备学生、精心编制知识宝典，提高学生开卷考试做题的效率；二是研究中考命题方向，精心筛选符合中考形势的题目进行针对性训练。三是做好学困生的辅导工作，充分利用课间、自习课等时间辅导学生。

接下来，各学科备课组长交流讨论了后期推进方法。老师都认为接下来我们更加需要用科学+信息技术提高教学的质效，充分利用数智技术平台加强对学情的分析，精准定位学生问题进行针对性跟进。进行差异化的分层教学设计，培养学生审题、分析迁移和运用能力，培养学生的思维能力和创新精神。

随后，教学副校长陈澄总结发言。陈澄副校长围绕课堂是教学质量的核心，从集体备课—常规管理—大初三学科均衡发展—时间统筹规划等方面给出了具体指导。她充分肯定了初三年级期中质量评价取得的令人赞叹的成绩，建议学科组长们在已有经验的基础上总结方法并给予学生科学有效的学法指导，要做到以学定教，践行“为学”课堂，“新三学”理念。