为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神，加强学校教师队伍建设，不断提高青年教师综合素质，11月20日下午，学校在西校区福祉实训楼四楼演播厅举行长春人文学院青年教师发展协会成立大会。校长张兴海、党委书记柳轶、党委副书记兼纪委书记李曼，学校党委部门负责人、党总支（直属党支部）书记、副书记以及协会全体会员参加会议。会议由党委书记柳轶主持。
张兴海校长在动员讲话中说，学校在本学期推出了加强教师队伍建设的“三百工程”，旨在培养一大批学校的教学骨干、科研骨干、青年骨干教师，成立青年教师发展协会是学校加强青年教师综合素质培养的重要举措。当前国家高度重视高等教育发展，为学校提供了广阔的发展空间和良好机遇。在此背景下，学校致力于构建福祉特色的学术体系，不断打造学校福祉文化和特色。青年教师作为学校的新鲜血液和未来希望，其成长与发展至关重要。他鼓励青年教师积极参与学校的各项事业，将个人成长与学校发展紧密结合，共同推动福祉研究工作不断向前发展。学校将提供更多资源和支持，助力青年教师在教学科研领域取得更大突破，为学校学术影响力的提升贡献力量。同时，他希望青年教师能够珍惜学校提供的平台，不断提升自身综合素质，成为学生心目中的良师益友，成为学校发展建设的中坚力量，推动学校事业不断迈上新台阶，书写学校高质量发展新篇章。
张兴海校长为协会会长、党委组织部部长孙运玲授青年教师发展协会会旗。
成立大会之后，举行了首场专家报告。吉林省人民政府研究室党组书记、主任邵静野教授以《加快构建具有吉林特色优势的现代化产业体系，推动实现高质量发展明显进位》为主题做了精彩报告。他强调了教育与产业的融合发展，青年教师应结合吉林省的产业发展需求，有针对性地开展教学和科研活动，为地方经济社会发展贡献力量。
学校高度重视青年教师发展协会的工作，从组织构建、活动安排和保障条件等全面支持协会发展，协会秘书处设在党委组织部。协会将成立若干发展小组，充分关注青年教师的成长需求，积极发挥青年教师主动性参与协会发展，重点培养青年教师的政治素养、人文底蕴、科学精神和创新意识，促进青年教师综合素质的全面提升，为学校各级组织培养人才、输送人才，为学校建设成为一流应用型民办大学贡献力量。
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