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为培养学生辨认方向的能力，进一步发展空间观念，增强学生学数学、用数学的意识，结合教材内容，从学生已有生活经验出发，冠县外国语学校二年级开展“认识方向”实践活动，引领孩子们将数学学习延伸至课堂之外。

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认识了操场的东、南、西、北，在广场的四个方向能看到什么？孩子们把看到的建筑物根据上北下南左西右东的规则写在纸上。

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孩子们发挥自己的聪明才智，巧手制作了各式各样的方向板，东西南北四个方向直观清晰，跃然纸上。

本次实践活动，让我们的课堂走出教室，向“四面八方”延伸；向“学用结合”拓展；向“欢声笑语”贴近；充分调动孩子们学习数学的积极性，“学”不止于课堂！