“吉利汽车产业健康可持续发展，产品质量可靠，品质、服务受人尊重，其中有一个重要的成功因素就是产教融合。重视包括技师、技工在内的各类职业技术人才队伍建设和人才培养是吉利企业从小到大不可或缺的关键要素。”11月21日，吉利控股集团董事长李书福在2024年世界职业技术教育发展大会上如是说。
面向公众，李书福表态：“为了职业技术教育的国之大计，吉利过去、现在和将来，都坚持非营利办学。教育是公益性慈善事业，我们一定要长期坚持，把公益性慈善事业做成千秋大业。”
这番话的背后，不仅是李书福对企业发展经验的总结和回顾，更是对教育事业的深远思考和对社会责任的坚定承诺。
产教融合：培养实用型人才
李书福的教育理念深植于吉利的企业文化之中，他曾深情表白：“除了造车，教育是我心底最柔软的情怀。”
自1997年进入汽车行业起，吉利便开始了在教育事业上的探索。面对当时产业人才的匮乏，吉利在浙江台州创办了第一所学校——浙江经济管理专修学院。随后，吉利陆续创办了包括吉利学院、三亚学院、湖南吉利汽车职业技术学院等在内的多所院校。
经过近30年发展，吉利已经摸索出一套产教融合的方法论：通过将学校学科、专业、课程设置得更接近产业需求，通过为师生创造“真题真做”机会与平台，探索解决多层次的“企业人才荒和学生就业难”困境的吉利方案。
落实到实践中，通过“左厂右校”的校企互通，吉利已经实现了教育与产业的无缝对接。以吉利学院为例，学校紧扣地方经济社会发展需要和企业技术创新要求，依托成渝地区双城经济圈产业生态链，创办智能网联与新能源汽车学院等二级学院，在学科专业建设、课程建设、创新创业教育等方面取得了初步成效。其中，车辆工程专业获批国家级一流专业建设点，机械工程学科获批四川省高等学校“双一流”建设贡嘎计划培育学科。
从最初的校企合作到现代产业学院的建立，再到融入头部企业的科创体系，如今，吉利教育的产教融合模式已经发展到了3.0版本。在此过程中，吉利为企业自身的发展提供了强有力的人才支持，更为社会培养了大量急需的应用型人才。
国际视野：共建“一带一路”教育合作
随着中国经济的转型升级，吉利的国际化视野正在不断拓展，教育事业同样如此。通过成立人才发展集团，走进“一带一路”沿线国家，吉利积极推动产教融合、科教融汇与国际合作。
据了解，目前吉利已经在马来西亚、乌兹别克斯坦等国家建立了合作院校和项目。比如，通过与DRB-HICOM集团签约，吉利计划在马来西亚投资100亿美元，目标到2035年形成50万辆整车的生产能力，同时打造100万套零部件供应链体系，其中50%服务于全球市场。
随着人工智能时代的到来，数字化转型打破了时空限制，职业院校人才培养逐步从传统的知识传授、技术技能培训向“数字+技能”教育转变。在此背景下，为了培养新时代科技型职业人才，吉利自建“芯位教育”线上平台，与亚洲及其他地区建立起了职业教育合作。截至去年，在欧盟地区已经有十多所院校使用“芯位教育”平台。
通过以上举措，吉利推动了自身的国际化进程，同时也构建了一个开放、共享、协同的教育生态，为全球范围内的教育合作和人才培养贡献了力量。
展望未来，李书福表示，将继续支持“芯位教育”与境外高校合作，并持续扩大合作规模，从而开放吉利职业教育资源与世界各国共享，进一步推动全球职业教育发展。
投资未来：坚持长期主义
在李书福的理念中，公益教育不仅是对社会责任的承担，更是对未来的投资。
一直以来，吉利坚持非营利公益办学，30年来累计投入资金超100亿，建立了7所本专科高校，覆盖从中高职教育到研究生教育多个层次，累计为社会培养了二十余万毕业生，其中80%进入相关行业就职。长期、巨额的投入，充分体现了吉利将教育视为千秋大业的决心。
李书福不止一次表示，教育是国家发展的基础，也是国家最重要的竞争力，发展中国教育事业就是发展中国经济社会的核心能力，吉利在教育领域只有投入，没有经济回报，也不追求经济回报。教育是公益性的慈善事业，一定要长期坚持，只有用公益的心办教育，教育才有报国之功，才有为民之利。
对于吉利而言，教育并非主业，但吉利却通过汽车这一主业，来支持教育。李书福曾表示，吉利既是一个企业，又是一所学校，尤其是汽车制造企业，更离不开技师技工的培养。“吉利的优势在哪里？吉利凭什么跟其他汽车品牌竞争？我认为到今天为止，我们跟别人不一样的就是我们有强大的教育培训系统。”李书福称。
此次大会上，李书福还分享了三点关于职业技术教育的思考：职业技术教育要基于校企各自资源的有效融合，高效协同；职业技术教育要做好校企各自机制上和结构上底层逻辑的梳理；职业教育要精准投入。
据了解，目前，吉利正在创建职业技术教育的“三个校园”，即跨界校园、跨区校园、并行校园。不仅如此，李书福还呼吁国家出手支持，并欢迎更多国家和地区的院校及企业加入吉利创新的“三个校园”建设中。
记者手记
一个没有社会责任心的企业，无法实现永续经营。吉利对于教育的坚守，已经转化成了其企业发展的强大原动力。
凭借独特的视角和行动，吉利正在为外界描绘一个职业教育的新蓝图。这个蓝图不仅仅是关于职业技能的培训，更是关于如何通过教育创新培养能够适应未来产业发展需求的人才；不仅是对吉利教育实践的总结，更是对未来职业教育发展方向的深刻洞察。
随着“三个校园”建设的逐步推进，我们有理由相信，吉利将为职业教育的未来发展打开新思路和新局面，为全球职业教育发展提供新样本。
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