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“知者创物，巧者述之守之，世谓之工。”
在我国历朝历代的工艺传承之中
都能看到职业教育的影子
从两千多年前的《考工记》一书中
我们就能看到职业教育的雏形
从春秋时期的“六艺学堂”
到清末的“实业学堂”
再到如今职业教育在持续改革中发展
传承数千年的职业教育
始终展现着大有可为之姿
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从“订单式”培养到项目式培养
各职业院校不断探索完善现代职业教育制度
创新各层次各类型职业教育模式
为劳动者成长创造良好条件
通识教育与专业教育共同发展
教育链、人才链、产业链、创新链
“四链”日渐深度融合
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“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”
形式多样的职业技能大赛
在促进技能人才培养
推动职业技能培训
和弘扬工匠精神方面
发挥着重要作用
今年上半年，教育部公布了两批
拟同意设置本科高等学校名单
在33所高校中，校名带有“职业”二字的共16所
“中职——高职专科——高职本科”
纵向贯通的学校职业教育体系
正在加速确立
职业院校蓬勃发展、蒸蒸日上
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视野从国内转向全球
“鲁班工坊”等一批境外办学品牌
让中国职教精神远播海外
亚欧非三大洲
30余个“鲁班工坊”
实施职业培训超过3万人次……
职业教育国际平台不断搭建
世界各国各地区职业教育
互学互鉴不断加深
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“创新赋能未来 技能塑造人生”
海河之滨、初冬阳暖
2024年世界职业技术教育发展大会
于11月20日至22日在天津举办
来自世界各地的600多位外宾齐聚天津
和中国职业教育的
专家学者、高校师生一道
共同推动职教数字资源共建共享
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我们共同期待
中国职业教育的“朋友圈”越来越大
世界职业教育发展规划愿景
一步步走向现实！
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