看学校 | 都江堰市七一青城山学校 “优思五阶”课例展示与研讨活动成功举办|教学|教师|教育|研讨活动|立德树人根本任务|课例展示|都江堰市|青城山学校

成都市陶行知研究会

有思想有深度生活即教育

在教育改革的浪潮中，课堂变革作为提升教学质量、促进学生全面发展的重要途径，正日益受到社会各界的广泛关注。为积极响应新课标要求，进一步推动课堂变革的深入实施，提高学生综合素养与学校办学品质，2024年11月22日，成都市陶行知研究会携手都江堰市七一青城山学校，共同举办了“优思五阶”课例（小学部英语组）展示与研讨活动。

活动现场，学校全体教师、都江堰绿地土桥小学教师代表、青城小学教师代表等专家齐聚一堂，共同观摩了课例展示。

都江堰市七一青城山学校小学英语备课组教师们精心准备了两堂展示。王娟老师重点培养学生听前预测的能力，引导学生通过跟读、自读、分角色读等多种方式，训练了学生读的能力，也对对话内容进行了更深入的理解。带领学生巧妙运用听力技巧完成听力任务，不仅实现了知识的内化与巩固，更将学科育人的理念贯穿于整个教学过程。

与此同时，何世碧老师凭借其丰富的教学经验采用了游戏教学法，让学生在轻松愉快的氛围中学习理解知识，并在此基础上进一步内化，达到知识的迁移与创新。何老师的教学方法极大地激发了学生的学习兴趣，使学生的学习由课堂延伸到了课外。帮助学生做到“想表达”、“能表达”和“会表达”，从而获得学习成就感。

课例展示后，在组内反思环节，学校英语备课组全体老师进行了自我评价与学习心得分享。英语组老师依据“优思五阶”观察量表，对两堂英语课作了精彩的自评和点评。以问促思，不仅锻炼了学生的语言表达能力与创新思维能力，还确保了教学内容既基于教材又贴近现实生活，使学生能够将所学知识应用到实际生活中去。这种教学方式无疑为学生的全面发展奠定了坚实的基础。

此外，活动还邀请了成都市“常青树”导师总评罗鑫尤与都江堰市小学英语教研员杨名分享专家点评。两位专家对本次展示研讨活动给予了高度评价，认为课例研讨会精彩纷呈，教学目标递进明确，对学生学科基础知识能力、思维品质的培养也呈现出递进式提升。他们的点评不仅为老师们指明了方向，更为今后的教学提供了宝贵的参考意见。

都江堰市七一青城山学校党总支书记田林在活动总结发言中指出，“优思五阶”教学模式的实践探索，是学校积极响应教育改革号召、努力提升教学质量的重要举措。教研展示旨在推进课堂变革，助力教师发展。两位英语老师的展示，显示团队力量，增强了大家对课题及课堂变革的信心。对于“优思五阶”教学范式，期望教师不拘泥于框架，形成自身教育风格，以助学生成长。田书记强调，学生自我评价与学习反思，蕴含丰富情感价值，对其后续发展意义重大，全体教师应重视并善加利用这一环节，以提升教学质量与学生综合素养。未来，学校将继续深化课堂变革，加强与其他学校的交流合作，共同为培养具有创新精神和实践能力的新时代人才贡献力量。

此次展示与研讨活动的成功举办，不仅是对都江堰市七一青城山学校教育改革成果的一次集中展示，也是成都市陶行知研究会为其他理事单位学校提供的一个交流思想、共享智慧的宝贵平台，为推动教育事业的持续健康发展注入了新的活力。