01
KET写作分为两个部分，如下：
1、Part 6 邮件写作：25个单词以上(一般5-6分钟) 2、Part 7 看图写作：35个单词以上(一般9-10分钟)
02
KET写作字数要求如下：
邮件写作要求是25词（建议25-35词）；看图写作要求是35词（建议35-50词）。不能少，但多了也容易出错。
03
KET写作评分标准如下：
从答题卡的得分栏可以看出，写作得分包括三项:
1、写作内容(Content)：把事件要点写清楚）；
2、文章结构(Organization)：通过连接词表达清晰故事逻辑；
3、语言能力(Language)：使用一些高级词汇。
以上三项每项5分，满分15分。
看图写作步骤
一、写提纲
1、首先仔细审图，确定主题，明确好三幅图之间的共同话题。
2、其次，分析图片中的细节，例如who(谁)/what(什么事)/when(什么时间)
3、最后，写出感想感受，例如：What a happy day!/What an awful day!
二、写内容与完善细节
按照提纲，让文章内容更丰富，可以在写草稿时加入过渡词和连接词，让文章显得有逻辑，这样结构也可以让人了解故事的背景和发展过程。
1、时态：
需要通篇保持一致。描述发生的事件要用过去时态，包含一般过去时，过去进行时等，was/were going to等。也可以用一般现在时，但是注意两种时态不能混用，但是不管哪种时态，需要保持时态一致。
2、故事结构：
所写的故事必须是完整的，需交代清楚"5个W1个H"--Where、What、Who、Why和How，故事的开端、发展和结尾缺一不可描述要尽可能地具体、多用形容词、副词
3、连贯词：
需要注意使用and/but/however/because/when/where等连词连接句子，使句意连贯、更具有逻辑性，结构上要多用连接词将句子链接在一起。
三、检查
完成草稿和细节之后，根据KET看图写作的评分标准进行检查。以下总结出了检查的要点。
1、是否包含了三幅图的内容?
2、是否使用了正确的时态?
3、是否使用了过渡词，让全文更加流畅?
4、是否有单词拼写错误?
5、是否检查了标点符号?
6、我的字数是否符合要求?
检查单词的拼写，特别是动词，还有需要注意标点符号以及首字母大写。
邮件写作步骤
一、格式要正确
格式要正确邮件的格式要包含称呼(一般用“Dear人名”或“Hi人名”)、正文和落款。
二、问题要回答完整
考试题目要求考生回答三个问题，所以写作时一定要保证三个要点全部覆盖。遗漏任何一个问题，都会扣分。
三、字数要符合要求
改革后写作Part 6 中词数要求不少于25个词，所以考生写作时一定要注意这点，但也不用写得过多，内容表达清楚即可。
四、时态运用要正确
写作考试中，常会用到一般现在时、一般过去时和一般将来时，题干要求中会明确时态。所以在写作时，考生要根据题干要求，正确选用时态。
五、避免句法的错误
Part 6 要求词数较少，所以在写作文时，不需要使用太复杂的句型，简单句、并列句就足够，偶尔用一个从句，会很加分。但需切记，一定要保证句子的正确性。一点小小的语法错误，不会影响成绩，但如果错误多了就会减分。在一些细小的语法问题上，比如单词拼写、单词单复数、第三人称单数，要尽量避免错误。
KET写作必备高分句型
邮件类写作
Would you like to……? 你愿意去……吗?
例：I'm going to see a movie this weekend. Would you like to come with me?
这周末我打算去看电影，你愿意和我一起去吗?
Do you want to……? 你想去……吗?
例：l want to go to the bookstore. Do you want to come with me?
我想去逛书店，你想和我一起去吗?
It's great that…. (能够)……太好了。
例：It's great that you will come to China this summer.
这个夏天你能来中国，真是太好了！
I'm afraid that 恐怕我…
例：I'm afraid that l can't go to the museum this weekend.
这周末我恐怕不能去博物馆了。
How/What about…? ……怎么样?
例：How about we go to see a movie this weekend?
这周末我们去看电影怎么样?
You can bring……. 你可以带……
例：You can bring some snacks and water.
你可以带些零食和水。
图画类写作
1.故事开头
It was……
例:lt was asunny day.
这是一个阳光明媚的日子。
Last week/Monday/year……
例：Last week, Jane went to the zoo with her parents.
上个星期，Jane和她的爸爸妈妈一起去了动物园。
One day,…
例：One day, Jane and Jack went to the park.
有一天，Jane和Jack去了公园。
2.故事内容
but…
例：They planned to go to the park, but it rained.
他们打算去公园，但是下雨了。
when…
例：When she woke up ,it was already 9 o'clock.
当她醒来的时候已经9点钟了。
Suddenly,…
例：Suddenly, the bag broke and all the potatoes fell to ground.
突然，袋子破了，所有土豆都掉在了地上。
How+adj./adv.+主谓!
例：How cold it is today!
今天好冷啊!
not…until…
例：He didn't have supper until his parents come back.
直到他的父母回来他才吃晚饭。
as…as…
例：Todayis as cold as yesterday.
今天和昨天一样冷。
both…and…
例：Both Jane and Jack like to study English.
Jane和Jack都喜欢学习英语。
3.故事结尾
sb.was/were/v.
例：She was so lucky.
她很幸运。
Everyone enjoyed this trip.
大家都很享受这次旅行。
What a…!
例：What a wonderful day!
多么美好的一天!
What a memorable experience!
多么难忘的经历!
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