产教融合AI先行，教育部教育技术与资源发展中心“AI+职业教育”专题培训班顺利召开|国际影响力|成人教育|教学|教育部|科学|职业教育

为贯彻落实党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神，深入实施国家教育数字化战略行动，以教育家精神引领高素质专业化教师队伍建设，2024年11月20日至24日，“AI+职业教育”教学改革与教师胜任力提升专题培训班在福建厦门顺利开班举行。

本次培训，诚邀教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）培训中心主任付涛，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）培训中心副主任雍文静，东北师范大学教授钟绍春，衡水健康科技职业学院校长梁辉，武汉市财政学校副校长曾钧，沈阳市苏家屯区职业教育中心校长王鹤，全国会计行业产教融合共同体秘书长、正保集团总裁助理徐建宁，厦门网中网软件有限公司副总裁刘青等与来自全国近150位院校领导、老师及各地教育行政部门代表，共探AI赋能教育的新实践，助力教师胜任力提升发展。

全国会计行业产教融合共同体秘书长、正保集团总裁助理徐建宁

开班仪式上，全国会计行业产教融合共同体秘书长、正保集团总裁助理徐建宁向与会嘉宾、院校同仁表示热烈欢迎和感谢。她在致辞中表示，人工智能技术在教育领域的应用正产生深刻影响，“人工智能+教育”为人才培养模式的创新提供着无限可能。正保网中网作为产教融合型企业，致力“技术驱动、产教融合”，将充分发挥企业优势融入人工智能的技术力量，推动院校与产业、理论教学与实践教学的深度融合，为广大院校提供更加丰富、优质的教育服务。

教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）培训中心主任付涛

教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）培训中心主任付涛对本次培训的召开表示祝贺。他提到，如何推动职业教育与人工智能深度融合，是关乎经济转型、产业升级和竞争力重塑的重要命题。中央电教馆作为教育部直属单位，始终致力于推动技术在教育公共服务领域的应用，促进教育技术发展与教育教学资源建设的深度融合。他期待通过此次培训，能够同与会嘉宾多多交流，发挥中心作用，为教育发展注入新动力。

本次培训共计四天，各行业专家围绕“AI+职业教育”教学改革，推进人工智能赋能职业院校教师队伍建设，探索基于生成式人工智能的互动式教学模式;“双高”建设及职业院校技能大赛重点、趋势与方向:产业与专业(群)数字化改造和智能化升级路径等内容进行专业精彩解读。

东北师范大学教授钟绍春

主旨报告环节，东北师范大学教授钟绍春以《人工智能赋能教育改革与创新发展方向》为主题，结合自身教育科研实践案例，以“充分认识和挖据人工智能的赋能优势”“AI赋能构建“教-学-研-评-训联动体系”“探索AI赋能下的人才高质量培养新模式”“构建有效赋能变革与创新的智能教学环境”四个方向展开全面系统的阐述。他提出，要开展有魂的数字化赋能。在数字化条件下，深入、系统探索新型教与学的方法，从根本上解决教育固有问题，真正实现教育变革与创新。

昆明市教育科学研究院专职副院长路小军

昆明市教育科学研究院专职副院长路小军以《职业教育数字化转型与文化建设》作报告分享，紧扣2024新高考改革三个核心特点，以形势变化带动思考，分析专业与就业关系。他强调，推动人才供需动态平衡，高校要不断推进学科专业设置改革，优化专业设置，将学科专业调整与人才需求联动。随后，他从教育家精神的理论逻辑、时代创新、弘扬路径、文化逻辑、涵养培育等方面带领老师们深刻领会教育家精神的丰富内涵。

上海东海职业技术学院传媒学院院长左田田

上海东海职业技术学院传媒学院院长左田田以《“AI+职业教育”教改革典型实践》作报告分享，他从人工智能时代职业教育变革策略，阐述影视职业人才培养转折方向，以“明晰应用型定位—创新人才培养模式，AIGC推动多元化结合构建人工智能技术、人工智能素养提升路径，整合资源加强师资团队建设，技能引领探索切实可行AI对外服务项目”等关键维度,精准施策驱动，破解瓶颈难点。

广州番禺职业技术学院二级教授杨则文

广州番禺职业技术学院二级教授杨则文作《AI赋能职业教育教学成果奖培育》报告分享，结合自身主持申报的教育教学成果奖为案例，就AI给财经职业教育带来挑战、职业教育教学成果奖含义、培育典型案例、培育支持、申报总结提炼、智能时代教学成果奖新考量等方面，深入浅出地进行详细讲解，促进教学成果奖培育申报，推动学校教育教学改革和高质量发展。

广东轻工职业技术大学职业教育研究院院长、教学督导室主任侯小菊

广东轻工职业技术大学职业教育研究院院长、教学督导室主任侯小菊作《大模型如何赋能教师发展实践研究》主题报告，紧扣人工智能前沿科技热点，分析职业教育数智化人才培养面临的新趋势、大模型技术赋能专业教学改革的新路径与职业院校教师如何迎接人机共善新要求。她强调，时代革命来自于工具的突破，数字教育时代也是如此。在人工智能时代需要培养高阶思维、更强信息甄别、高效使用智能工具的能力。

武汉市财政学校财经商贸教研室主任郑鹏

北京市商业学校商贸信息系主任王红蕾

武汉市财政学校财经商贸教研室主任郑鹏、北京市商业学校商贸信息系主任王红蕾两位专家，分别就《2024世界职业院校技能大赛参赛项目设计与备赛经验》进行分享，双方结合学校专业基础、参赛作品情况，详细分析世界职业院校技能大赛竞赛规则、项目设计、实践过程成果，助力职业院校教师提升，促进提高职业教育人才培养。

苏州信息职业技术学院教务处处长李辉

苏州信息职业技术学院教务处处长李辉以《新一轮职教改革的落地思路与典型案例》报告交流，从新技术背景下会计行业变化带来的新挑战，对于赛课融通思考，产教融合政策演变寻找专业建设的新路径，教学资源建设实践，全方面为与会人员提供了参考学习。他鼓励所有学校再接再厉，深化改革，努力打造职业教育改革高地。

甘肃省职业与成人教育协会会长时宁国

甘肃省职业与成人教育协会会长时宁国以《职业教育改革创新的甘肃实践与探索》作主题分享，时会长详细解读近十年国家层面对职业教育的重大改革措施，职业教育面临的主要矛盾和问题，同时结合甘肃职业教育的经验做法，为深化现代职业教育改革提供了新思路，为培训人员提供重要指导意义。

上海电子信息职业技术学院数字经济与乡村振兴研究院副院长贲志红

上海电子信息职业技术学院数字经济与乡村振兴研究院副院长贲志红以《2024世校赛高分方案分析》作报告分享，他对各个关键环节细致剖析，从精准解读赛项规则，到科学规划训练路径；从巧妙攻克技术难点，到全方位塑造选手综合素质，指明了通往世校赛成功的有效路径。报告尾声，他强调技能大赛磨砺意志，收获品质，增长才智，比赛虽然很“卷”，但是唯有先“卷”自己，才能冲上更高生态位，实现出圈出彩！