11月27日，枫桥天之运幼儿园特邀江苏省特级教师孟瑾老师来园聚焦“发现和支持幼儿有意义的学习”主题进行指导，沉浸活动现场，聚焦游戏观摩与分享、集体活动、课程实践经验分享展开交流研讨，引导教师厘清核心经验，探寻游戏问题，支持幼儿有意义的学习。

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区域里孩子们在自己的小天地中不断尝试、探究、交流、创作，在与材料的不断互动中获得新经验、新成长。观摩活动结束后，孟老师对不同年龄段区域活动的环境创设、材料投放、游戏讲评等内容进行深入分析，帮助教师厘清区域活动中存在的问题、链接幼儿的经验、梳理游戏讲评的重点等，充分发挥区域游戏的价值，持续支持幼儿兴趣。

张诗云、周嘉毅两位老师立足儿童视角，从幼儿的年龄特点和兴趣出发，分别进行集体活动展示。张诗云老师以绘本故事情境，贯穿活动始终，激发幼儿参与活动的兴趣。精心设计操作材料，使幼儿在操作过程中能初步感受到图形的整体与部分之间的关系，通过平移、旋转等方式构造图形，不断积累简单的图形组合经验，并尝试应用到难度更大的组合图形中。周嘉毅老师创设情境鼓励幼儿用四块积木，多样化尝试搭建最高、最矮、固定范围内的房子。让幼儿在操作的过程中发现积木的形状特点，发展幼儿建构的技能技巧和逻辑思维。

教而不研则浅，研而不教则空。集体活动结束后，孟老师引领教师对标领域核心经验，逐层分析活动环节设置，思考如何有效回应幼儿，通过探讨与梳理帮助教师提升教学活动质量，促进幼儿有意义的学习。教师们在互学共研中发现问题、思考问题、解决问题，不断积累经验，传递教育智慧，进一步提升自己的业务能力。（张晓丽）