在教育数字化转型的时代浪潮中，广东连南瑶族自治县山区的一所学校里，一群孩子正好奇地透过窗户张望着教室内的景象，教室里老师正在摆放他们很少见到的美术材料。对于这些五年级的小同学来说，这可能是他们第一次接触到真正的美术课程——这一切都得益于“美育助教”平台团队的到来。
“美育助教”平台的创始人蒋立衡博士在创立公司之前，已经在技术和教育领域深耕20余年。他曾任多家高科技公司技术与产品总监，主导多个大型项目的开发管理，服务新加坡政府、世界500强及国际公益组织，目前仍担任新加坡国立大学ASIA项目技术总监，促进科技与教育融合、跨文化交流。拥有中美60多项智能软硬件专利和软件著作权。
党的二十大报告提出，要大力发展素质教育，促进教育公平。为进一步落实“双减”政策，推动基础教育的发展，加快素质教育特别是美术教育在广东及各地区的普及，促进教育公平发展。2018年后陆续发布的《教育信息化2.0行动计划》和《中国教育现代化2035》为在线教育提供了新的发展机遇。在此背景下，众多线上素质教育平台应运而生。
在“美育助教”平台的成功构建过程中，汇聚了一支由中央美院、清华美院、中国美院、伦敦艺术大学等全球顶尖美术学府的教研团队，以及具备多年经验的专业技术团队和销售团队。通过大家的共同努力与支持，铸就了这一教育领域的创新平台。
新时代美育教育：赋能孩子描绘成长的路径
团队以“智能科技与创新教育产品，全方位提升美育教学水平”为核心使命，始终坚守美育教育初心，从科技的角度解码美育教育、情操教育和心灵教育。依托时下流行AI智能辅助系统，执行“启蒙、少儿、青少年、师训”四大产品矩阵，致力于将美术与科技深度融合，推动教育的革新与发展。
平台不仅提供丰富的在线课程，还利用AI技术给予学生个性化的学习指导。覆盖从幼儿园到初中的各个年龄段，拥有500节自主研发的课程，涵盖基础美术知识及特色主题教学，如非遗文化、传统国学和数字绘画等。教师只需按照流程播放APP视频和课件即可高效管理课堂，而学生的作品则通过拍照上传系统后，由AI自动点评并留存成长记录，家长可随时分享至朋友圈。
团队的目标是通过科技力量，让美育教育更加普及和高效，让每一个孩子都能在美的熏陶下，成长为具有创新精神和实践能力的新时代人才。
同时，针对解决偏远地区教育资源不均的这一重点问题，公司与广东教育出版社合作，出版了“青少年素质拓展系列课程——纸数融合新形态教材”。《美育助教》三册创意美术教材（《趣味创想》《设计应用》《造型表现》），并提供定制画材，确保无网络地区也能开展教学。教材配有挂画套装，增强产品的标准化与长期盈利能力。
为学生提供个性化学习路径和成长指导，为教师提供高效教学支持工具，为家长打造孩子成长记录与分享平台。自推出以来，“美育助教”已成功服务广西、广东、江西等地区70余所学校，惠及超过13000多名学生。通过这一平台，缺乏美术教育资源的地区得以弥补师资不足的问题，孩子们的艺术素养显著提高。
“过去两年的实践表明，我们的平台有效缓解了当地美术教育师资和材料设备的短缺，显著提升了学生的艺术教育水平，深受当地学校和老师的好评。”蒋立衡告诉数科邦。
公司师资团队拥有深厚的美术专业功底及科技素养，研发团队精通艺术教育，并深谙儿童和青少年的心理发展规律，能够为不同年龄段的学生量身设计循序渐进的课程，从启蒙到技能提升，全程支持其成长。独特融合艺术与科技的创新组合，使团队能够为学生提供更具启发性和适龄性的学习内容，在不断发展的美育市场中保持绝对的竞争优势。
三年护林人管树，五年护林树养人
分享创业的动机时，蒋立衡博士用一句简单的话带过：“想打破教育资源的不均衡，推动素质教育的普及。”这句话虽然简短，但实现这一目标的过程却充满挑战。
起初，团队曾期待平台的教育快速见效，但在实践中发现，在一些偏远地区的学校，实现根本的改变还需要循序渐进。为了应对这一挑战，团队采取了一系列措施，包括校园宣讲、学生作品展等活动，帮助学生建立对美育教育的兴趣，并以此激发学校和家长对美育的认识，展示艺术教育对孩子未来的价值，以及美育的实际成效和孩子们的成长变化，通过这些努力，团队逐步转变学校和家长的观念。使他们开始认可并支持孩子的艺术学习。这种转变对团队有着莫大的鼓舞，激励他们继续努力推动美育教育的发展。
回到文章开篇的场景，老师们微笑着打开教室门，热情地迎接孩子们进来。看到满桌的美术材料，孩子们兴奋又疑惑地问：“你们在做什么？”老师们回答道：“我们在上美术课呀，你们上过吗？”“没上过呢，我五年级了，从来没上过美术课！”孩子们纷纷点头，眼中充满渴望。
那一刻，团队的老师们深感触动，彼此相视无言，但心中默默坚定了一个信念：要尽一切努力让这些孩子也能拥有优质的美育体验，让他们能像大城市的孩子们一样，触摸新奇的材料，自由表达情感，用艺术描绘属于自己的故事。这种信念成为他们前行的动力，激励着他们不断努力，为孩子们创造更好的艺术教育环境。
人生的美丽，恰恰在于全力以赴地去书写，目标的实现，在坚持的面前不再遥不可及。
蒋立衡告诉数科邦：“通过‘美育助教’学习美术创作的孩子们，在一个学期的努力后迎来了他们人生中的第一次画展。站在由偏远地区孩子们的美术作品组成的展览前，我的内心充满了激动与欣慰。那些曾经只能在心中描绘梦想的孩子们，如今通过画笔和创意，将自己的想法展示给世界。看到孩子们站在自己作品旁，眼中闪烁着自豪与喜悦时，我深刻感受到，这份事业不仅仅是教育，更是帮助孩子们找到自信、表达自我、拓宽视野的桥梁。”
从更广阔的视角出发，团队意识到，教育始终需要“人”的陪伴与关怀。线上授课虽能解决资源分配不均，但面对面互动的温度仍然不可替代。一场春雨能够滋润新生的幼苗，一片肥沃的土壤能够养育一片茂密的森林。因此，团队不断尝试将科技应用与线下师资培训相结合，努力在技术支持下实现更贴合学生需求的教学体验。
为了实现这一目标，团队采取了一系列具体措施，包括积极联合当地教育机构共同创建艺术教育资源共享点，集中提供设备，便于周边学校轮流使用，最大化资源利用效率。同时，定期开展师资培训，并在寒暑假期间提供线下到地培训和支持，帮助当地的教师掌握基础艺术教育技能和数字化教学工具，积累实战经验，这些措施不仅提高了教师的教学能力，也为学生提供了更好的学习环境和资源。
在推动“科技赋能美育”的创业过程中，打破地域教育不公平，不仅是蒋立衡团队的事业，更逐渐成为一种使命。团队始终秉持这一信念：紧密遵循《教育信息化2.0行动计划》和《中国教育现代化2035》提出的教育现代化目标，积极响应教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》，注重学生社会责任感和创新能力的培养。同时，团队也为促进每个人享有终身学习的机会提供有力的支持。
“科技为偏远地区的教育带来了前所未有的机会。”蒋立衡说道：“依托信息化浪潮，我们能做的是让科技超越空间限制，让更多孩子得以接触到优质的美育资源。”这一观点不仅展示了团队对于科技赋能美育的深刻理解，也体现了他们对于教育公平性的坚定承诺。通过科技的力量，他们希望能够为更多的孩子打开通往美好未来的大门。
未来，团队将持续推进“科技赋能美育”的理念，继续优化“美育助教”体系，拓展更多教育场景，打造一站式校园科技美育解决方案，整合优质资源，为学生提供系统化的解决方案，解决“在哪里学、学什么、怎么学好”等问题。未来的发展重点是拓展美育教育的普及渠道，推动资源公平分配，让不同地区的学校和学生都能享受到便捷、丰富的美育教育资源和服务。帮助更多孩子学会用艺术表达生活，激发审美意识和创造力，提升艺术素养。
不断优化“美育助教”的产品功能，扩展教育应用场景，推动全国范围内的艺术教育普及，致力于让艺术成为每个孩子成长中的重要组成部分，培养具有丰富创造力与审美能力的新一代。通过这些努力，团队希望能够为孩子们创造一个更加美好的未来，让艺术的力量在每一个孩子的心中绽放光彩。
作为专业的数字经济领域创新创业服务平台，数科邦也将促进教育企业与科技产业人才的相互支撑，助力企业快速成长，为实现教育资源的均衡分配和素质教育的普及贡献力量，共同推动教育科技行业的进步。
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