VR数字课程应用于义务教育具有两大优势：促进教育资源的公平性以及提高教育环境的趣味性。2024年11月07日，矩道科技应邀参加“XR·见未来”项目的小学科学教学线上沙龙分享会。本次教学沙龙属友成企业家乡村发展基金会和高通公司“无线关爱”计划共同发起的“XR·见未来”乡村科技教育公益项目，旨在为乡村教师开展系统的赋能培训提升数字化创造力，推动乡村科技教育可持续发展，帮助更多乡村学生看见未来、探索世界、创造美好！
上下求索
新教师的课堂应用初尝试
来自汝阳县实验小学的黄威洋老师，作为新晋教师分享了自己从陌生到熟悉，从踌躇到坚定的科学VR课堂探索历程，总结了当前课堂实施中的收获与困境。黄老师表示VR数字课程激发了学生兴趣，让他们通过沉浸式学习了解暴雨和洪水，并学会避险、求救及制作救生工具，增强了防灾意识。但设备维护和保养是个问题，希望共同探讨解决办法。
渐入佳境
一线教学与实践的探索与进阶
来自蒲城县荆姚镇九年制学校的樊婷婷老师，分享了自加入项目后，不适应到热爱并投入其中的心路历程。在同校谢老师指导下，在实践中意识到XR技术应用于乡村学校科学教育的价值和意义。学生们对XR技术的好奇心和渴望，令人深受感动。
通过VR数字课程，学生不仅能“身临其境”地感受太阳系的壮丽，还能在虚拟环境中探索地球与太阳的关系。这种直观的感受，让他们深刻理解科学的奥妙。例如，当学生看到太阳竟然比地球大许多时，那种惊讶和兴趣是课堂教学难以达到的。这不仅开阔了他们的视野，也让科学知识更加生动。
▲穿越宇宙空间的探索：月相与星座变化
樊老师最后表示：作为乡村教师，能够让孩子们接触到前沿科技是一件难得且有意义的事情，相信这种教学方式在未来会越来越普及，让更多孩子有机会参与其中。
分享心得 共享收获
教学案例分享与教师答疑
PART 3
来自矩道科技的朱春娟老师对两位老师的课程进行了点评总结与答疑，并进行了VR+小学科学·课堂内外应用实践与成果分享，本次学术沙龙与会的老师们收获满满，圆满完成。
分享与交流
提升课堂效果的建议
1.学生分层培训
在课前对学生进行VR设备使用的系统培训，尤其是对低年级学生的基础操作指导，帮助他们熟练掌握设备。
2.小组合作与责任分配
将学生分组，制定明确的使用顺序，让每个小组的组长负责设备管理，既能提高课堂效率，又能增强学生的主人翁意识。
3.设备的日常维护
每节课后，老师或学生负责清洁镜片，确保设备干净整洁。定期对设备进行检查和维护，延长使用寿命。
4.课堂内容与设备配合
利用投屏技术，将VR眼镜中的画面同步到智慧大屏上，便于教师实时讲解。通过延时服务或课后活动，充分利用设备，弥补课堂时间的不足。
5.教学日志与案例分享
每位教师可以记录VR课堂的教学日志，分享成功案例与经验，不断改进教学方法。这不仅有助于自身教学的提升，也为其他教师提供了宝贵的参考。
分享与交流
面向未来的教育愿景
VR技术为课堂带来了前所未有的变化，不仅打破了时间和空间的限制，更让学生从被动接受知识转变为主动探究知识。在这种沉浸式的学习环境中，学生能够更深入地理解科学原理，培养自主学习和创新能力。
矩道科技期待未来的教育中，VR技术能够惠及更多乡村学校，让每一位学生都能体验科技赋能的魅力，探索无界的学习世界。
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