我一直认为，儿童阅读最大的浪费，绝对不是花钱买了不那么精彩的书，而是儿童花在阅读平庸之书上的时间以及被消耗掉的热情。
其实这套《成长第一棒·小公民品德养成绘本》并不符合传统意义上的经典图画书。启发出了很多世界著名的经典图画书，你上网随便一查启发的书单便可知，这个出版社的品味、实力以及在儿童出版界的影响力有多么的惊人。
所以在得知她们要出这样一套原创的，影响儿童世界观、人生观、价值观的书时，我是替她们捏把汗的。
因为这件事吃力不讨好，而且一个不小心，就会做成对儿童冰冷的，高高在上的，爹味儿十足的道德说教，从而招来恶意的诋毁和对品牌的打击。
作为启发多年的老朋友和忠实粉丝，我其实是不理解她们为什么要做这样费力不讨好的事。但是和她们的老总曲小侠女士聊过之后，我不仅放下心来，也为自己对启发的不信任感到有些羞愧。
中国人讲究致良知，也崇拜那些明知不可为而为之的英雄气概。如果这套书注定是困难重重的，但又是极其必要的，那就必然需要有人站出来担负这个责任。我很高兴，站出来的是启发。
当然，在有限的时间和经费的情况下，我们用昆汀·布莱克、安东尼·布朗的标准来要求这套书，这本身就是不合理的苛求。后来我也参与了她们的原创过程，启发确实是拿出了自己百分之两百的诚意。
什么是公平？什么是责任？什么是规则？什么是爱……
她们放弃了傲慢的，自上而下的定义，而是搜集了全国各个地方儿童的真实经历，去倾听，去挑选，去感受，去调整，去编撰，然后汇集成册。
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感恩 · 遇见
作为树立中国儿童价值体系类的丛书，它绝对值得可靠的大人们（家长、教师、儿童阅读推广人）陪着孩子反复阅读。
康德曾说过：“哲学是不能学的，人只能学习哲思。”很多时候，最重要的不是那个结论，而是得到结论的过程。
比如《公平》这一册，如何开启儿童内心深处对于“公平”认知之门，它铺排了全国儿童极具代表性的真实生活剪影，用简洁而富有诗意的文字表述出来。
每个孩子得到相同数量的糖果是公平；
每个人都可以举手发言是公平；
买东西要付钱是公平；
考试不作弊是公平……
以上这些都是很容易想明白的道理。但是书里又给了一些令我们意外的答案。例如：
这很有意思，完全颠覆了孩子们对公平的理解。配上的插图是一个比其他孩子都要高大的孩子，他获得了更多的米饭和更大的鸡腿。
这种特别有冲击力的时刻，是最适合和孩子们聊一聊“公平”的弹性的。如果一刀切，都讲究平均分，是公平的吗？胃口小的孩子吃不了，饭量大的孩子吃不饱。这真的公平吗？
所以，公平是一个相对的概念。很多时候要因情况而定，而不是简单粗暴的统一标准。这在现实生活中的很多地方，也都有所体现。比如交个人所得税，如果一个人每个月工资不到5000，一年工资不足六万，那就不需要纳税。
怎么样？是不是特别有趣。看似不公平的纳税，其实又具有公平性。既体现了对低收入人群的照顾，也避免了贫富差异过度的社会风险。
还有一个例子也非常有趣。
又一个两难问题出现了。哥哥因为考试，所以家里人都不能看电视。从事情的角度来说，这确实是不公平的。
但妹妹希望哥哥能考出好成绩，便接受了这一不公平的决定。
这很像孔融让梨，哥哥比我大，吃大的，弟弟比我小，大的给弟弟吃。
你看，这世上很多事，并没有什么绝对的公平。在公平之上，我们还有退让和爱。
儿童的成长时光是短暂而宝贵的，我们要在他们成长的关键敏感期，给他们提供更接近真实生活场景的一些“两难选择”，让他们在两难的选择中，逐渐树立可受用终身的价值观。
所以，在我们和孩子一起反复阅读这本书的时候，不仅仅是读读文字，读读图。更要在字里行间寻找可探讨的点，并结合生活实际，加深儿童对那些重要抽象概念的理解，从而更好地过自己的生活。
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