2024年11月27日，海淀区羊坊店第四小学特邀海淀区英语教研员、特级教师闫赤兵老师莅临学校，帮助学校英语教师把握新教材内容，理解新教材特色，落实课程标准要求，将课程标准理念转化为教学实际，为学校英语教学工作和青年教师的发展指引方向。
在本次“专家引领 点亮会话课堂”的教研活动中，闫老师聆听了由青年英语教师孟玥执教的主题为“Wonderful Parks”的二年级英语会话课。
孟玥老师和英语教研组的同事们进行了多次讨论和试讲。教研组老师从教学内容的选择到活动设计的完善，给予了充分的支持与帮助。经过反复打磨，这堂课最终形成了结构清晰、趣味性强的教学设计方案。
孟老师围绕主题“Talk about the Wonderful Parks”展开教学，通过视频导入、情境创设、角色扮演、AI互动等多种形式，带领学生畅游“多姿多彩的公园”，并在小组合作中，借助AI技术学习与描述公园中的景物，描绘自己心目中的美丽公园。本节课，课堂气氛轻松、活跃，学生们积极举手发言，参与度极高，充分展现了语言学习的趣味性和实用性。
随后，孟老师进行了深入的自我反思。她仔细阐述了课堂中各环节活动设计的意图，同时也认真分析了教学环节中的不足及自己的困惑。例如在分组活动时如何更有效地指导学生合作；会话课是否需要给学生拓展更多的学习内容等。
最后，闫老师对这堂课进行了细致点评。她肯定了孟老师在课堂组织和学生互动方面的表现，能够结合生活化的场景让学生操练语言，更对本节课借助AI技术助力学生的语言发展给予了高度肯定。与此同时，闫老师也提出了更高的期望。她建议，教师在进行教学设计时，应该遵循“可理解性输入”理论，即学生需要接触比他们当前语言水平稍微难一些、但仍可以理解的语言内容，自然习得语言，让学生在没有压力、焦虑低的环境中吸收语言，从而达到有效学习和进步。她还勉励全体英语教师继续钻研课程标准，创新教学方法，助力学生的全面发展。
此次活动不仅为孟老师的成长提供了宝贵经验，也为其他英语教师提供了难得的学习机会，更为学校英语教学研究指明了前行的方向，注入了新的思路和动力。全体英语教师将以此次教研为契机，不断提升专业素养，提高教育教学水平，进一步强化团队协作，深化课堂教学研究，为学生语言能力的发展打下坚实基础，打造高质量且富有特色的羊四小英语课堂。
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