“弦歌不辍青蓝继，芳华灼灼薪火传”,为切实贯彻国家课程改革方针，深度探寻课程标准的落地施行之策，全方位洞悉数学课程于育人层面的深远价值，积极摸索小学数学跨学科研习的高效践行途径与课程范式，继续发挥迎泽区名师、骨干教师的名师引领、示范作用，加快年轻教师的成长，12月3日，由太原市迎泽区教研科研中心主办，太原市迎泽区大南关小学承办，展开了以“回眸展望，蓄力起航——青蓝同辉，听见成长的声音”的追光汇报活动。
参加本次活动的有太原市迎泽区教研科研中心程惠萍主任，教研员陈静、李玲、张雨红、郝立峰、安安及学校业务领导、小学数学追光团队的所有成员、全体中心组数学教师，共200余人。
本次活动由滨河小学孙小波主任和桃园小学温彤彤老师主持，活动分为三个板块：名师领航促成长、研而有思话成长、专家赋能助成长。
名师领航促成长
太原市迎泽区青年路小学副校长梁俊峰展示了一场精彩的国赛课《小数的意义》，该课堂匠心独运地融入山西本土独特风情，并以备受瞩目的游戏《黑神话：悟空》巧妙串联全课，令数学课堂盈溢浓郁文化气息，成功构筑起思政教育的鲜活阵地。期间，通过测量“通关文牒”的长与宽等活动，促使学生深切体悟小数与日常生活的紧密交织，凭借此类创新教学模式，将抽象晦涩的数学概念具象化，有力推动学生自主构建知识体系，深度领会整数、分数、小数三者在知识脉络中的内在连贯性与统一性。此外，课程架构中巧妙渗透项目式学习理念，由此全方位锻炼了学生的自主研习、协同探索、数据剖析等多元能力，为培育学生解决实际问题的综合素养筑牢根基。
接下来是太原市迎泽区青年路小学校王菁华老师围绕““三数”关联整体建构，统领单元教学”---《小数的意义和性质》展开说课。王菁华老师以高屋建瓴的视角，对整个单元进行了全面且深入的剖析。她从教学目标的精准定位，到教学重难点的细致梳理，再到教学方法的巧妙选择，每一个环节都彰显了她对教学的深刻理解。她强调在教学过程中要关注学生的知识生成过程，通过多样化的教学活动，帮助学生构建完整的知识体系。
接着是太原市第三实验小学校石蕊老师带来《表内乘法和表内除法（二）》的单元说课。石蕊老师以研读课标明方向、细品教材题素养，学前分析知需求、精准把脉定目标，规划内容分类型、设计活动促发展，多元评价重落实、关注日常育全人这四个方面，让学生明晰运算意义、感悟口诀价值，为素养奠基，从而让学生深刻感悟乘法口诀，学会灵活应用乘法口诀。
研而有思话成长
在教学领域中，师徒帮扶是一道亮丽的风景线。自2023年9月开始，迎泽小数团队“追光行动”已进行一年有余，师徒携手在追光路上留下很多暖人心扉、难以忘怀的瞬间。在这一环节中主要聚焦于追光团队的教育故事分享，徒弟们分享了自己的成长路程，追光者们在师傅的帮助下，逐渐从青涩走向成熟，不仅提升了教学技能，更传承了师傅对数学教学的热爱与执着，为学生的数学学习之路点亮明灯。
专家赋能助成长
活动最后，太原市第二实验小学孙晓红老师以“拓宽专业发展新思路”为主题，用诙谐幽默的语言，勉励各位老师在教学中应“让数学认知从散点走向类型，让数学方法从割裂走向聚合，让数学感悟从断续走向连续，让数学理解从局部走向全局”，结合古诗文，激励大家在教学路上要独辟蹊径，在自己的道路上专注思考，从而为学生数学素养的全面提升开辟崭新的通途，为数学教育注入源源不断的活力与生机。
回眸展望，是为了更好地出发；蓄力启航，将继续秉持教育初心，砥砺前行。本次活动呈现出国赛课水准的新课堂样态，为教师探索素养时代新课堂改革指明方向。太原市迎泽区小学数学教师将朝着提升课堂教学质量的目标，结合自身理解与收获，探索新课标落地路径，打造优质课堂，赋能学生成长。
（网易山西 张敏 助编 郝潇潇）
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