如果说小学是一场秩序与混乱并存的年纪，那一年级就是纷争开始的地方。
作为新晋的一年级家长，我们每天都能听到各种趣事作为茶余饭后的消遣，上到小男生组团偷改卷子分数，下到一个橡皮引发的纷争，每天花样百出，精彩纷呈。
瓜吃得久了，总有吃到自己家的时候。
前两天吃饭的时候，Summer突然叹了口气：“我不喜欢我的学号了！”
她的学号是31，一个平平无奇的数字。
我很费解，但是看她的表情确实有些委屈，赶紧追问原因。
Summer解释说是因为班上有男生用她的学号开玩笑，说每个月有31天，这个结尾的31就是她的学号，还有几个小朋友跟着一起笑。
看她的表情很有点生气，虽然我不太明白她生气的点在哪里，但是还是安慰她：“我觉得这是一个没有恶意的玩笑，可能他们说话的语气或者态度让你觉得不开心了，不过可以看出来有件重要的事情他们还不知道。”
“什么事情？”Summer被吸引了注意力，立刻追问。
“他们不知道不是每个月都有31天的啊！”我哈哈笑了起来。
Summer也跟着笑了起来：“对啊，只有一三五七八十腊，这几个月有31天！”
作为一个情绪像龙卷风的小孩子，她的生气一扫而过。
我又继续引导：“那这是个好机会啊，你刚好可以教他们，就像个小老师一样。这样他们以后每次到了31号都能想起是你教他们的这个知识。”
平时就好为人师的Summer眼里放光：“对，我要去教他们不是每个月都有31天！”
我鼓励她：“可能就是因为你懂得这个知识，冥冥之中才安排了31号作为你的学号，你看这个学号给别人还不行呢！”
第二天放学，我在Summer的书包里发现了一张写满了字的白纸，仔细一看上面是她的“教案”：
虽然作为一年级的小学鸡，她会写的字很少，但还是认认真真用拼音补充完了月份的口诀：一三五七八十腊，三十一天永不差。
看来Summer已经完成了她的“教学工作”，我问她那几个男孩子是啥反应。
她说：“他们都很惊讶，才知道这个事情。我怕写得太复杂，还没告诉他们2月份只有28天呢。”
“那你现在喜欢你的学号了吗？”我问。
“喜欢！”Summer表示很满意。
但是这次我打算带她换个角度思考问题：“其实呢，学号原本只是一个数字，没有什么意义。真正能让你们记住学号的其实是人，比如同学和老师都能记住那个学习最好的孩子的学号，对不对？”
“对！”Summer点头，“我们班最好的是xxx，他的学号是xx，老师们都说他是我们班最好的孩子。”
“你看，能让别人记住你的学号是一件很厉害的事情，可能是学习好，表现好，也可能是有某些才艺。比如现在我随便说个数字你能想起它是谁的学号吗？”
然后我随便报了几个学号，发现summer都能说出对应的同学的名字。
我不信邪又报了一串数字，她还是对答如流。
她居然把全班孩子的学号都记住了。
我甘拜下风，小学鸡虽然懂得不多，但是新的脑子就是好使啊。
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