一个民族、一个国家，如果缺乏“身份意识”，没有“民族认同”，必然四分五裂、一盘散沙。习近平总书记在党的二十大报告中强调，“以铸牢中华民族共同体意识为主线，坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路，坚持和完善民族区域自治制度，加强和改进党的民族工作，全面推进民族团结进步事业。”中华民族共同体意识对于国家统一、民族团结具有重要意义。
为进一步加强党员队伍的民族团结教育，深化对中华民族多元一体格局的理解与认同，2024年11月23日下午，北京大学新媒体研究院国际新闻传播硕士生党支部、新媒体24级硕士生党支部与北京外国语大学国际新闻与传播学院研究生第四党支部联合举办了以“党魂铸就民族魂，同心共筑中国梦”为主题的教育实践活动。此次活动在中华民族共同体体验馆（蒙藏学校旧址）举行，旨在利用爱国主义教育基地这一重要平台，引导党员强化党性修养、传承红色基因、凝聚民族共同体意识、强化民族使命担当。
全体党员在讲解员的带领下，依次参观了“中华一脉 同心筑梦——中国共产党民族工作光辉历程和伟大成就主题展”、“蒙藏学校旧址专题展”和“中华民族优秀文化体验区”。通过历史图片、文物展示、多媒体互动等多种形式，展现了各民族共同缔造伟大祖国的历史过程以及党的民族政策的辉煌成就。从共同缔造新中国的艰辛不易，到团结建设新社会的美好愿景，再到新时代脱贫攻坚取得的伟大成果，党员们深刻感受到了中华民族多元一体格局形成与发展过程中各族人民携手共进的磅礴力量。
01
历史追寻
“共产主义在少数民族中的传播从这所学校开始”
蒙藏学校在我国革命史上有着重要地位。马克思主义在少数民族中的传播由此开始，这里是党成立初期开展民族工作的主要阵地，中国共产党历史上第一个由少数民族党员组成的党支部诞生地。在中国共产党的引领下，蒙藏学校成为培养少数民族革命干部的重要基地，为党领导下的新民主主义革命取得胜利作出了重要贡献。 中国共产党自成立之日起，就高度重视解决民族问题。李大钊在蒙藏学校组织开展了中国共产党早期的民族工作，培养了最早一批少数民族共产党人，扩大了马克思主义在少数民族青年中的影响，在少数民族中播撒了共产主义火种。许多少数民族青年走上革命道路，在中华民族独立解放道路上发挥了重要作用。
中国共产党自成立之日起，就高度重视解决民族问题。李大钊在蒙藏学校组织开展了中国共产党早期的民族工作，培养了最早一批少数民族共产党人，扩大了马克思主义在少数民族青年中的影响，在少数民族中播撒了共产主义火种。许多少数民族青年走上革命道路，在中华民族独立解放道路上发挥了重要作用。
02
奋斗历程
民族携手并进，共绘繁荣新篇章
深入“携手奋斗繁荣路”展区，这里生动展现了脱贫攻坚、乡村振兴和民族团结的光辉篇章。从贵州苗寨依托产业扶贫焕发新生，到新疆草原因教育振兴而充满希望，一件件鲜活的事例，叙述着中国共产党引领各族人民筚路蓝缕、矢志不渝地迈向共同富裕的壮阔历程。通过动态投影展示，同学们置身于少数民族地区如诗如画的壮丽景色之中，深切体会到在党的坚强领导下，各民族兄弟姐妹并肩作战、共谋发展的昂扬斗志与精神风貌。尤令同学们印象深刻的是，在讲解员的讲述中，“瑶族”之“瑶”字的历史变迁成为了一面镜子，映照出共产党将“猺”改为“瑶”的深远考量，这不仅是对少数民族尊严的捍卫与平等的彰显，更是民族团结进步、国家认同增强的有力见证。
同学们纷纷表示，此次活动不仅加深了自身对中华民族共同体意识历史根源的理解，更深刻认识到这一意识在实现民族复兴伟业中的关键作用；以此次学习为契机，进一步将红色基因的传承与专业能力的提升紧密结合，不断提升自我，锤炼本领。在未来的学习、工作乃至生活的每一处角落，都将以实际行动诠释中华民族共同体意识的深刻内涵，用青春的智慧和汗水，为新时代的华章增添一抹最为亮丽的色彩。
03
生动体验
深化理解中华民族共同体意识与实践
为进一步加深理解，同学们在互动体验区参与了一场主题实践活动。内容涵盖少数民族非物质文化遗产，包括传统节庆习俗的互动体验、民族服饰的试穿与欣赏，以及民族乐器的现场演奏等。沉浸式的互动体验不仅加深了党员们对中华民族多元一体格局的理解，也增强了同学们团结协作意识、民族文化自豪感，深化了对文化传承重要性的理解。
此次联合学习交流活动，不仅是一次深刻的党性教育实践，更是我院研究生党支部创新党建形式、推进校际合作的有益尝试。在中华民族共同体体验馆，同学们通过细致入微的参观、身临其境的互动以及富有成效的实践，深切体会到了中华民族共同体意识的深厚历史积淀与时代价值，在心灵深处种下了民族团结与共同奋斗的种子，为新时代下书写更加辉煌的篇章奠定了坚实的基础。
文案 | 祝莹晰 宋晨怡
图片 | 颜丽
排版 | 宋晨怡
审核 | 徐金灿 李佳伦 耿力
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