一，快乐的童年

人生四大喜事：“洞房花烛夜，金榜题名时；久旱遇甘霖，他乡遇故知。”固然重要；但快乐莫过于童年，莫过于幸运的童年生活。

按照年龄划分，童年期可能长一些；但随着社会经济文化的不断发展，快乐的童年一般时，应该到六周岁就告一段落，因为六周岁以后的孩子大多数都已上学。小小的童年，不仅仅是人生最快乐的时期，更是人间真善美的真谛或标志。

当今世界的中国，既是一个经济发展最快、政治环境最安全的好国度，又是一个人民生活更加和谐的快乐园。在这样的土地上生活是无比的幸福，而童年更是幸福的顶峰。其原因有二：第一，童年具有一个舒适的外部环境；第二，童年是一个无忧无虑的自我。

童年没有衣食之忧、没有任何烦恼、不知道责任二字；现在的童年，有的是快乐玩耍、父母宠爱、漂亮的衣服和许多的好吃的。在此毫不夸张的说，当今的宝宝都是父母的掌上明珠、公主王子。

童年更是真善美的标志，在童年的眼中什么都是美好的，他们不会撒谎，他们是大人们最好的玩伴和财富，他们的思想是纯洁的、单纯的，他们的行为是没有任何虚伪的自我真实、是没有任何恶意的简单需求。

总之，由于外部环境的美好和童年时期的单纯，童年是人生最快乐的时期，也是人间真善美的缩影。从宝宝上幼儿园开始，人生已经踏上了奋斗的历程、开始资本积累的征程；所以从此宝宝们就或多或少有了从来没有的烦恼和不快乐，也开始在真善美的外面披上了一层薄薄的外套，然后可能逐渐加厚。故，童年是人生快乐的标志，是人间真善美的真谛！

人之初，性本善；性相近，习相远！童快乐，真善美；人向往，是奢侈。奋斗路，艰辛苦；奋斗有，幸福来。

二，成长的岁月

六周岁开始，大部分孩子都已经上学，从此人生就踏上了一条，积累的成长之路。

从幼儿园到小学，是人步入社会组织的启蒙教育；这段时间也是，学生长身体和养成良好的生活、学习习惯的初级阶段。

小学教育是以形象思维为主要的教育，在学习基础知识的同时，多培养孩子的一些兴趣爱好，比如跳跳舞、弹弹琴、看看动画片等等；但一定注意，兴趣爱好的培养不能影响了“双基”的培养，更不能让小心灵负担压力。小学读完后升入初中继续学习，这既是学生由形象思维向抽象思维转化的阶段，又是孩子们的青春期。

青春期的心里变化和身体的变化，让有些孩子感到异样或不安，也可能影响一些学生的学习，甚至改变以往的生活；同时这也是，孩子叛逆期的到来。所以我们家长和老师，对青春期的孩子要加以正确引导和科学教育，使其有一个正确的认识，以及合理的动态发展过程。

小学和初中的九年义务教育结束后，一部分学生升入普通高中，一部分学生进入技校、社会实践等等。升入高中的学生，是人生学习生涯的关键时间段，毫不夸张地说，这往往更是一些学生的人生转折点；因此我们一定要排除万难、劈荆斩刺，尽自己的一切力量来完成，这光辉而艰巨的历史使命阶段。

现在国家提倡、推行和发展素质教育，使学生在德智体美劳等多方面发展；教育政策倾向于提高学生智能化、实践化，以及对学生自主创新方面的发展与培育。而作为一名高中生，当然要积极响应大环境的良好氛围；但中心不能丢，学生学生，自古以来以学为主，特别是当今的高中生。

学生的两大中心任务是，长身体、学知识。身体是革命的本钱，健康的身体是做一切事的根本所在。知识不仅仅指先人的理论知识，还包括先人的思维智慧、实践活动，以及由此激发的形象思维和诞生的创新思维等等。总之，学生应以健康的身体为革命武器，以专心的学习为革命根据地，以全面发展的态度夺取金榜题名。

虽然世有百行，行行出状元，但就当今世界来说读书学习是捷径，这也是古往今来许多能人先达的最好之路。就是世界上最伟大的科学家、哲学家和艺术家等等，也是在学习前人智慧的基础上，迸发出来的伟大奇才，正如牛顿说的那样，我之所以比别人看得远些，那是因为我站在巨人的肩上。所以学生一定要以学习为中心，一切行动都围绕这个中心转，就是身体的健康也是为了学习更加好。

这乍一看，可能有点过分，但细一想是有一定的哲理和现实意义。即使进入社会，虽然不以学习为中心，但学习也应该伴随其左右，因为现在是学习型的新社会，我们要活到老学到老；否则我们就要落伍，甚至会被社会淘汰；然社会中的学习，不是学生时代的单调内容，而是包罗万象的学习。

初中到高中这一时间段，特别是高中阶段，是人生成长和原始积累的黄金时期。这一阶段人的身体发育逐渐成熟，各种器官、组织和大脑都渐渐成熟，即高中毕业后，大部分孩子已经是成年人了，他们是一个基本完全发育成熟的人。

身体的成熟伴随着心里的成熟，从而导致人生观、价值观和世界观三观的形成。人生成长的这一黄金时期，也是原始积累的黄金时期。中学六年的学习，尤其是高中的刻苦努力，是人生知识财富、思维智慧、习惯形成、认知能力，以及想象力培养等，各种能力和智慧的重要形成阶段。所以六年中学阶段是人身心、认知和基本能力积累的黄金时期，我们一定要牢牢地抓住此机会，力争把自己发展到极致。

人大约在二十岁到二十六岁左右时，是生理功能达到一生中的全盛时期，之后经过一段时间的稳定生长发育后，各项人体功能就开始缓慢衰减。所以如果说中学阶段，是人成长和积累的黄金时期；那么这一阶段就是人生，成长发育的铂金时期。

这一时期也是一部分学生进入大学，以及大学后的学习深造阶段，是人生走向奉献、走向实现价值的十字路口。然进入大学后，一部分学生由于没有，高中时的紧张学习氛围和高考的压力，大力放松了学习，甚至荒废学业。

因此我们务必要把握好人生的铂金时期，当一个优秀的人生舵手，为自己的将来，能打下一片更加广阔的天地而定向开路，以一个勇敢的智者迎接，自己未来的辉煌人生。

能子源版权，违之必究也！