Alive何林芝 | 保研北大！她如何行稳致远？|何林芝|保研北大|推免|致远|计算机科学|雅思

人物简介

何林芝，环境学院环境科学2021级本科生，专业必修加权成绩91.57，累计必修加权、所有成绩加权和综测连续三年保持专业第一，雅思总分7.0。曾任环境科学202302班主任助理和大学生体育协会团支书。曾获国家奖学金、四川省优秀大学毕业生、优秀学生奖学金、校级优秀学生、优秀青年志愿者、暑假社会实践先进个人等荣誉。夏令营收获北京大学、浙江大学、中科院生态中心等院校抛来的橄榄枝，推免综合成绩位于专业第一，现已保研至北京大学环境科学与工程学院攻读博士学位。

耐心沉潜，静待花开

“苦尽甘来终有时，一路向阳待花期。”正是有着一份耐心，一份沉着，何林芝在学习生活中默默沉潜自己，最后她的推免综合成绩位列专业第一。“不和别人比较，最大的对手就是自己。这次比上次做得好，让自己问心无愧就满足了。”在日常生活中她专注自我，与自己进行比较、竞争，不断遇见自己、超越自己。因此，何林芝将学习的聚光灯全心照在自己身上，学习时屏蔽外界不必要信息、聚焦自己的学习计划与进度、及时反思学习状态，总结近期学习效果再及时调整提升。

在初学马原时，由于文理科思维的差异产生了断裂错位，何林芝觉得其抽象无比，捉摸不透。整整180页备考资料，让“理科脑袋”的她难以理解。但沉下心去品味大段大段的文字后，何林芝发现一个有趣的学习方法——学习过程中她常会在心中搭建两个小人，其中一个作为老师预习、备课，给另一个小人认真授课；而另外一个小人作为学生学习、复习。在这样的“自我授课”下，何林芝逐渐在马原与考研政治中“啃”出趣味来，成功地打通理科思维与政治学科的命脉，提升了学习的效率。这样的方法也被何林芝运用到其他学科的学习中去，于是知识的输入和输出形成循环流，让自我反思与提升也变得愈加生动。尽管学习路上偶有枯燥，但何林芝用自己的“小人授课”方法让自己耐心地去“备课”，去关注每一个知识细节。不论是在操场看台上练习英语口语、还是在教学楼走廊间复习专业课，心中搭建的两个小人始终都在学习道路上陪着何林芝不断成长。

一份专注，一份耐心，给推免这棵树种下了最好的种子，提供了“发芽”的优质环境。最终，她保研至北京大学环境科学与工程学院。摒弃外界的各种干扰声音，何林芝沉下去再站起来的人生态度，在“恶性内卷”的生活中开出了最有意义的一朵花。

高效规划，茁壮成长

在成长路上，何林芝坚持合理规划、高效利用时间，把时间脉络理清，不断深耕。何林芝认为大学生活得有自己的节奏，因此在日常生活中，她几乎从不压缩自己娱乐的时间。忙时有序、闲时有趣，这样的劳逸结合使得何林芝做正事时效率拉满。“最忌讳的是忙里偷闲、闲里偷忙。”这是何林芝给学弟学妹们的建议。除了高效利用时间外，何林芝也会规划好学习与工作、竞赛之间的关系——将每周时间划分为几个板块，将每周事宜划分为不同的重要等级，率先完成主线任务，再利用碎片化的时间片段完成支线工作，养成每日事每日毕的习惯。

刚进入大学时，何林芝也和很多人一样有过迷茫，对即将开启的大学生活全然没有任何安排与计划，但是她迅速调整，列好每日计划，逐渐适应了学习节奏，稳扎稳打，取得了专业第一的成绩。除理论学习之外，何林芝也积极投身实践活动与学生工作中，担任环境学院的班助、大学体育协会的团支部书记让她学会了担当责任；大二的支教经历让她感受到真挚奉献的力量。在繁忙的学业与紧凑的活动、工作中，何林芝从不抱怨，而是去规划协调好每一条向外延伸的路线，踏踏实实地走好每一步。

学以致用，枝繁叶茂

大三的寒假，何林芝获得前往天府永兴实验室实习的机会，参与了实验室组织的一系列学术交流活动和项目评审工作。在一次学术沙龙中，众多来自不同高校和科研机构的专家学者围绕生物质零碳材料展开了深入探讨。一位教授分享了他们通过创新的生物技术，成功地将农作物秸秆等生物质转化为高性能的零碳建筑材料，为建筑行业的可持续发展提供了新的解决方案。听着教授的精彩阐述，何林芝仿佛看到了未来绿色建筑的崭新面貌，激励着她为环境事业而努力。除此以外，在实验室中，何林芝与资深研究员们交流时，他们总是耐心倾听何林芝的想法，以平等的姿态与实习生探讨问题，哪怕是稚嫩的观点，也会给予鼓励和建设性的意见，这种谦逊的态度也让何林芝深受触动。在教授的支持与鼓励下，何林芝谈到，“这段实习经历让我对环境事业充满信心”。作为环境科学专业的一名学生，实习经历激励何林芝以“优秀环境人”为榜样，提升自己，为实现“双碳”目标、守护地球家园而努力。

在实习经历后，何林芝拉近对环境问题的关注，主动了解时代所需要的知识、社会所渴求的技术，从而顺势而为，担当责任。在课题组时，何林芝不断向师兄师姐们请教不熟悉的知识与实验操作，大到课题方向的确定，小到仪器出现故障时该如何处理。在不知道如何刮出一片几近完美的膜时，师兄师姐们会示范并耐心指导，强调“出手需快准狠，收尾当平稳缓慢。”只有这样，才能既确保膜的平整度，又保证其均匀度。何林芝将这一操作要领郑重地记录在笔记本上，在往后的科研之路上不断应用实践。在2024年大学生创新创业训练计划项目中，何林芝作为项目第一负责人，切实运用向师兄师姐和研究员们学习的知识、技能，针对糖蜜废水资源化利用问题开展研究，主导实验工作，把控项目进度，用新时代新方法，解决发展问题。

在实践中，何林芝逐渐明白环境科学对社会的重要价值，更加坚定了学习的方向。学以致用知行合一，让自我与社会的林木更加繁茂。