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“别人神秘考（SMK）的时候，我和孩子度假呢。等回来听到消息，人家都考完了。”
momo的女儿目前在一所公办小学读五年级，成绩还算不错。面对即将到来的小升初，她也一直在犹豫：是放手一搏，参与民办初中的摇号；还是稳妥地选择对口直升的初中。
原本在升学上还有些淡定的momo，听到这场十一期间组织的SMK考试后，难免染上了几许焦灼。
她这才意识到，原来魔都小升初，除了民办摇号与对口直升外，还有第三条路——那就是拼尽全力，赢得顶尖公办初中的“自招”机会。因此，作为自招中的隐秘一环，SMK也应运而生。
可是，这条路真的好走吗？
“每天不停刷手机，
生怕错过任何消息”
最近这段时间，带着孩子去哪参加SMK考试，成了momo最发愁的事。
和正规考试早早就公示考场、考试时间不同：
这些SMK并不面向所有学生和家长，只通过部分渠道扩散信息；
考场时间和地点都是临近考试才通知，有时甚至神秘到连一些家长和孩子，都不知道考试的主办方；
考完试后，也不是所有考生都能知道自己的成绩和水平。要是考试没通过，这些考试也就无声无息地淡出了他们的生活。
为了能及时获得这些考试消息，momo这几个月推掉了所有的出差安排，每天不停地刷手机信息，生怕错过任何陌生来电。
作为过来人的Cindy，完全能理解momo此时的紧张和焦虑。去年小升初的节点上，她也曾带着女儿，奔波在往来SMK的路上。
Cindy现在还记得一次“突击”SMK：
一位自称来自某校的老师，在电话里迅速告知了会面时间与地点。等到约定时间，这位老师转身就带上几个被通知的孩子，到一家小店关起门来直接考察。
直到再次接到这个学校的来电，Cindy才敢相信这场考试真实存在过。
不久前的一周，高欣就带着孩子参加了三场SMK，同时还带娃参加了汉字小达人的比赛。
在高欣所知的鸡娃圈，大家公认的SMK时间，往往从头一年10月份，持续到来年4月份，在顶尖初中完成自招后，一些二线的初中也会陆续开启自招。
为了获得更多机会，高欣和孩子不仅要在SMK“凑份子”，还要在考试间隙，多多参加各类社会奖项评比，努力让升学简历多上几行字，以保证如果考不上顶尖理科班，也能获得一些二线学校的“橄榄枝”（一些二线学校的自招班），帮孩子抓到更多升学机会。
因此，她时不时就要向班主任请上半天假。而据她所知，有些全力冲刺SMK的同学，甚至直接请假上数天，就为了冲刺SMK。
毕竟五年级孩子的时间太过宝贵，几乎“以周为周期，错过了就再也补不回来了。”
“花团锦簇的分数背后，
是学校与班级间的巨大差异”
事实上，为了SMK，早在女儿幼儿园时，高欣就开始发力了。
那时，幼儿园小奥思维兴趣班如火如荼，不甘人后的高欣，给女儿报了一连串的沪上知名机构，“但凡能考上、能报上的班级必须全部报上。”
孩子从小到大，几乎每个周末，高欣都陪着她在各个机构里打转。
看着孩子做完学校作业，再做妈妈牌“爱心作业”，高欣时不时也有心累的感觉；看着女儿每天早起连眼皮都睁不开，高欣更是心疼。
谁不想让孩子拥有一个健康快乐的童年呢？但是大道理大家都懂，可高欣就是过不了自己心里的坎。
从小一路重点初中、重点高中，再顺利考上985大学的高欣，深深明白一所学校对孩子的成长，有多么重要。
“越是好的学校、好的班级，出现好老师的概率就越大、学生之间搞学习的氛围也会更纯粹，也越会倾注更好的资源。”
高欣的目标，是上海本地一所211以上的学校。按照去年高考的数据，上海本地考生起码要考到531分，而想要考到上海大学，则需要537分，这意味着必须考进全市前10%，才有把握。
“有了想法后，你自然想进好的高中；要想进好的高中，那么肯定要进好的初中，才有更大的概率。”
在她看来，这条环环相扣的升学路，容不得一丝一毫的闪失。
她曾多次听到类似的升学故事：
两个小学同样优秀的孩子，一个进了一线公办的“好班”，一个进入了对口的普通公办中学。
结果一个顺利升入重点高中，考上了211大学；另一位没能在这所普通的初中顺利突围，最终连一本也没考上。
若单考虑升学成绩的话，这些故事固然有着真实的一面。
高欣曾见过一些家长们自发汇总的升学数据。让她艳羡的上海最好四所高中（上海中学、华师大二附中、复旦附中、交大附中），几乎每年都有100多人进入包括复旦、交大在内的11所参与综评批次招生的高校。
而这四所高中录取的孩子，多来自三所以理科见长的初中：华育、兰生复旦、市北（理科班）。
“进入这几所初中的理科班，也相当于半只脚就踏进了上海211以上的好学校。”一想到这，高欣就希望女儿能拼劲全力，考上这些顶尖公校的理科班。实在不行，她也退而求其次，想让孩子尽可能考上一些鸡娃圈里公认的普通中学的“好班”。
高欣看好的一所公办初中的“好班”，战斗力就不俗。去年中考，这个班级仅720分以上就有3人，班级整体平均分也达到了694分，超出该校所在区重点录取分数线近40分。
另一个让高欣对SMK“上头”的原因，是对公办普通班级教学质量的担忧。
虽说每年中考、高考总有黑马，可高欣觉得自家孩子成为黑马的概率实在有些渺茫。
打听过多所学校后，高欣发现不仅学校之间，就连同一所学校里，对口地段生组成的平行班和所谓的好班，也存在着巨大的差异。
“像提到的那所公办初中，最好班级能包揽年级前二十，而第二好的班级，闯入年级前四十的孩子，只有个位数，普通孩子要想追赶，还是很吃力的。”
这点Cindy也有非常直观的感受。她孩子所在的初中，每次“周周练”都有不少附加题。对好班孩子来说，这些附加题分分必夺，而普通班的孩子，同一张试卷却少有孩子能做出这些附加题。
“不管你承不承认，差距就是存在的。”
“这条升学路，
不是人人走能走得通”
高欣发现，女儿最近的脾气开始变得越来越急躁。
考虑到已经到来的青春期，在生活中的琐屑小事上，高欣尽量顺着孩子的脾气。但SMK的紧要关头，她也轻易不敢放松学习上的严格要求。
哪怕孩子写作业到11点，她也会一直陪伴、小声鼓励；
遇到连自己也不会做的难题，高欣会请教自己的大学同学，先自己把题目嚼碎、再仔细“喂给”孩子；
每结束一个知识点的模块学习，她都会整理孩子的错题集，并督促孩子按照计划，重做错题……
不久前，才带着刚塞几口晚饭就匆匆参加跨区SMK的高欣，也敏锐观觉察到今年SMK的不同寻常。
一方面，SMK越来越提前，考试也越发综合。
一些SMK的场次，比往年同期要多了不少。高欣觉得这和不少高中在拔尖人才培养的大浪下，抢着下场“捞人”有关。
就在最近，一些顶尖高中纷纷官宣贯通培养计划，打破中考壁垒，开创“4年初中+3年高中”的贯通培养模式，个别贯通项目则更进一步，除了中学，还联合了大学。比如知名的丘成桐少年班，以及由兰生复旦、复旦附中和复旦大学牵头的“大中贯通拔尖创新人才早期培育合作”。
在这些顶尖学校的刺激下，其他有一定自招权限的学校也开启了人才分层培养的计划，想要在一定的招生范围内，选出更有潜力的学生。
另一方面，越来越多的机构开始参与SMK的组织和宣传。
“其实，家长和学校都知道，如果按照严格的定义，SMK多少都有不合规的地方，这自然就需要一些机构的介入。”为了寻找优秀且有潜力的学生，一些学校会和机构合作，联手组织SMK，这样一来，考试消息只会在一定范围内传播。
往年机构数量还是恒定的，但高欣今年观察下来，发现不少小奥机构又如雨后春笋般兴起，为了吸引学生报课，一些机构直接打出了以SMK为目标的招生宣传。
信息不对等的情况下，一些家长更容易盲目跟风。高欣听到最极端的家庭，恨不得一口气报名七八个机构；报名三到四个机构的家长，也不在少数。
除了机构课程外，和SMK相关的机构咨询，今年的报价也是水涨船高。momo打听了一圈，发现有一家包小升初升学规划、学校代投、推荐SMK机会的机构，收费近2万元，有的咨询机构“一个小时就要收费5000元，后面陆续的讲座还要单独收费。”
这里面，难免鱼龙混杂，有时花了钱，也不一定能得到想要的信息。
但身为妈妈，高欣还是能共情这些家长们，一掷千金只为不放弃任何一个升学机会。“主要是还是小升初的情况太不透明了，有的连学校名称都不提，全是拼音缩写，搞得五年级家长要四处打听消息，就像是半个疯子。”
然而，即便是在“鸡娃圈”浸润多年的高欣，在参加完数次SMK后，也不得不承认一个残酷的现实——“拔尖”竞争的升学路，不是人人都能走得通。
首先是SMK逐年上涨的难度。
“大多数学校就考数学和英语两门，但是每门的要求都不低。像一些顶尖公办好班的数学，不仅要求孩子要有踏实的小奥基础，还要学会部分初中数学的知识点。”
如果按照第一批SMK上岸孩子的学习进度向前推，基本上四年级就要结束小学奥数的学习，最晚四年级暑假就要开始学习初中数学。
“也就是说你最晚三年级，必须要学小学奥数，才能赶上学习的进度和强度。”
与此同时，英语学习也要同步进行。虽然小学英语的校内知识比较简单，但是SMK的英语直接对标中考英语的难度。据高欣所知，不少顶尖牛娃的英语，在五年级就已经达到了中考一模的水平。
“如果孩子在三四年级还只是扎根在校内的话，大概率是赶不上SMK的，所以现在的牛娃都在提前学，即便是家有猛禽，为了SMK也不得不要提前抢跑。”
但是，“提前学一定适合自家孩子吗？”，很多时候家长已经无暇思考这个问题，或是在潮流中无法停下脚步。
其次，是一些顶尖学校的“惜招”心态
在双减政策实施后，即便是有一定自主招生权限的学校，也不能随意扩大招生的规模。因而这些顶校更愿意优中选优。
“所以你能看到有的SMK会连着考几轮，如果生源质量达不到的话，学校也不会贸然来招你，为了仅有的一些班额，顶尖牛娃之间也竞争得非常激烈。”
高欣的女儿虽然没能拿到上海白名单赛事“思维100”的证书，但孩子也是扎扎实实学完了一轮小学奥数，英语小托也考到了850分以上。
可几次SMK下来，高欣没接到任何一个甜蜜来电。灰心之余，想到自己和女儿这六年的付出，高欣也忍不住背着女儿默默落泪。
“回归初心，中考还是最宽路”
事实上，真正通过SMK顺利“上岸”的孩子，屈指可数。
根据家长们之间历年统计的SMK招生数据，一些顶尖公办初中的招生规模就二三十人，“若以全市10万中考生的基数来看，顶校的自招名额甚至可能还不到10%，关键是，考上之后就真的一劳永逸吗？”
让高欣眼红的这些重点好班的孩子们，其实要面临更多的挑战。
“学业进度还是一直往前赶，基本上到了初二，他们就要开始高中的学习，以便能腾出时间，去参加各种竞赛。”
虽然孩子顺利进入了某一线学校的“好班”，但过了最初的欣喜后，Cindy心中仍会有一些化不开的无力感：“每年竞赛的名额也就那么多，不少好班进去的孩子，其实最后还是要走综合这条路。这么一圈绕下来，难免也会自己问自己，这样的收获和付出，到底值不值得？”
若是能有机会重来一次，Cindy觉得自己可能也会选择中考这条最宽的路。
“就算是四校，也有近52%的名额到区和13%左右的名额到校，除了拼SMK进自招班外，孩子在对口学校，还是有机会考进上海的顶尖高校，而且也能有更多的时间，去做一些学习之外的事情。”
如今，相较于学业，Cindy更紧张的还是孩子的心理健康。每次考试回来，孩子的表情也都成了Cindy心情的晴雨表。
“以前可能会觉得多阅读、早睡觉，是一些没用的废话，但这些废话可能就是真理，回头看，还是要让孩子在能好好睡觉的时候，多睡睡觉；能运动的时候就多多锻炼身体。”
最近，华东师范大学第二附属中学校长周彬也在一次分享中，提及了对“拔尖人才”培养的思考。
本来，我们想选拔“聪明的孩子”，结果却常常选出了“优秀的孩子”。这两者有什么区别呢？聪明的孩子天生智商出众，而优秀的孩子，通过认真努力、稳扎稳打，也可以取得优异的成绩。
当前的教育内卷，或许恰恰源于这一点。家长希望不论孩子是否是天才，都要给孩子最好的教育资源，而这样的资源是稀少有限的。我提倡，真正的教育公平，是让天才有天才的舞台，让优秀孩子有合适的成长路径。
对此，Cindy和高欣也感触颇深。升学路上虽然难免焦虑，但如何与之共处，如何找到孩子的长处、更好地平衡学业与成长，也是每个家庭终将学习的必修课。
经历过这轮SMK后，不管孩子最终能否上岸，高欣仍希望“今后天才的选拔可以更加透明，优秀的孩子也能有机会来闪闪发光”。
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