达日县审计局在农村义务教育学生营养改善计划专项资金审计中，按照“摸清规模、揭示问题、评价绩效、促进发展”的总体思路，多措并举，提高审计的精准性、协同性、成效性、全面性，推动完善营养改善计划政策措施，保障达日县学生生长发育，切实维护广大学生切身利益，促进义务教育事业发展和教育公平。
数据赋能，审计更精准。审计组在审计过程中以集中和分散采集的方式，对被审计单位的学生用餐信息、营养餐结算数据、营养餐资金申报信息、营养餐食材送货表、学校出入库等信息进行采集，建立小型数据库，利用学籍数据、供应商数据和财政数据,结合形成大数据审计思路,精准发现问题线索20余条，根据线索与教育局相关负责人员及12所学校校长，报账员等30余人进行疑点问询，提出加强和改进相关工作的建议,推动完善营养改善计划政策措施,切实保障了农村义务教育学生营养健康水平。
高度协同，审计更高效。审计期间，审计工作得到了县教育局及各学校的大力支持与配合，各科室严格按照审计组的要求，认领资料清单，积极配合准备审计资料，事无巨细地梳理提供各类文件资料40余次，整理提供了包括会计凭证、会计账套、会议记录本、出入库资料、学生花名册记相关制度等资料，对于一些需要补充说明或者进一步细化的材料，教育局及各校一个月来加班加点进行搜集整理，坚决做到不瞒报、不漏报、不错报，全力以赴做好准备工作，确保审计组能够获取到全面且准确的信息，为审计分析提供详实依据。
立行立改，审计更显著。在此次审计项目中，以“边审计、边整改、边规范、边提高”为重要工作引领，坚持“发现问题与整改问题同步”原则，充分发挥审计“治已病、防未病”的作用。审计组在审计期间指导教育局建立健全各项规章制度40余条，健全完善学校食堂留样记录、食堂留样销毁记录、陪餐记录、出入库记录、营养餐发放记录等，特别强调建议学校对相关食品进行一批一检，保障学生“舌尖上”的安全。督促学校严格执行出入库管理制度，建议校长定期核查，确保食品物资账目清楚，数量明晰准确。审计中被审计单位立行立改问题达10余项，切实提升了审计成效，达到标本兼治的效果。
实地踏勘，审计更全面。此次审计采取“听、看、访”工作方法,既认真“听”。实地走访学校，听取学校对营养餐管理工作情况的汇报。对于营养餐管理工作不足之处，提出改进建议，耐心细致讲解相关管理规章制度，提高学校对于营养餐政策的了解程度。仔细“看”。深入学校食堂，通过现场查看，掌握进餐人数，卫生质量是否达标等情况，检查留样柜、消毒柜等设施是否正常运行，现场查看食品储存间、食品加工操作间、餐具和厨具清洁程度等安全卫生情况，检查出入库登记表登记情况、厨师健康证上墙情况、食堂用餐面积及桌椅情况，督促规范营养餐全过程管理，保障学生健康安全。随机“访”。随机对老师学生进行走访问，向全县学生发放调查问卷1200余份，了解学校学生营养餐质量及满意度情况，并与陪餐教师进行座谈，听取老师学生的意见和建议，评估现状，优化营养餐的质量。
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