众行研途探索 思想羽翼翩跹
锦园中学
观点碰撞，众行智汇。西安锦园中学语文教研组一直以来践行“学习共同体”理念，重视组内的教育教学实践研究，积极开展丰富多样的主题教研活动。为提升学校教育教学质量，促进教师专业成长，推动教育改革与发展，锦园语文人扎实教研，努力探索，在一次次的主题研修、共商共议中，逐渐明确教学研究的定位、方向和策略，更好地指导课堂实践，优化教学方法，取得良好的育人成效。
2024年10月10日，初中语文学科负责人、七年级备课组长卫岩老师在锦园中学图书馆和雅轩做了“领会编者意图，用好统编新教材”的主题研修讲座。卫老师从统编新教材的变化、特点及实施建议三方面进行了分享。
卫老师结合自己使用新教材的教学实践与心得体会，针对“变与不变”的问题，对比了新教材中不变的内容和调整变化的内容；在呈现特点方面，举例分析了简化、优化和新课标化的内容，让老师们更好地理解新课标下新教材的编写意图，培养学生学科素养的要求。卫老师最后提出了切实有效的实施建议，对如何理解“用好教材”“阅读综合实践”“读写融合”等问题进行了细致解答。
2024年10月31日，八年级语文教师邓琪在教研组内做了主题为“语味、情味、趣味、主味”的微讲座。
邓老师从四个方面阐述“语味儿 ”：汉语言有着悠久的历史，任何关于语言的变迁，声调的转变，语音轻重的不同都能带来一段美妙的故事，都有丰富的内涵，语文教学实际即是语言教学；在重视“语味”的基础上，教师还须重视“情味”，引导学生进入情境；要努力发掘教材中以及课外相关的趣味因素，激发学习兴趣；更要能给学生一个“对话的课堂”“开放的课堂”，发挥学生主体性。在交流中，大家对“语文”二字有了更深刻的解读，认真反思自己的日常教学，设身处地地从学生角度思考教学策略与方法。
2024年12月12日，九年级语文教师冯佳欣为初中语文教师做了题为“中考写作技法研究”的微报告。报告中冯老师结合自己的实践教学案例分享了一些科学、有效的中考写作教学策略，为初中语文教师提供了实用的教学参考。
讲座中强调应考作文要有“视觉冲击力”，给作文命一个观点明确、深刻有文采的标题；开头第一段达成“点题、亮观点、展示文采”三个目标；选材立意上要注重积极向上，避免过于争议或偏激的内容；合理分段，结构协调，卷面美观；语言表达力求准确、生动，将文质兼美、富有哲理的语句单独成段。冯老师特别强调中考写作指导还需从教材上学结构、学景物描写、学特写镜头，让学生把作文写出新意，写出个性。
锦园中学语文教研组在本学期扎实有效地开展教育教学研究，教师们大胆创新，积极实践，永葆教学研究的热情，共同探索前进的道路。
众行同心共研，携手迈向语文教育梦想的彼岸。
舞雩沐春风，歌咏自翩跹。
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