本章是《底层教育认知》第7章
在前面的章节中，我已经给大家分析了，我们父母之所以感觉教育孩子很难，就是因为我们的教育没有顺应本能。
人是顺应本能的动物，当你的教育跟人本能对抗时，你说教育能不难吗？
这里的顺应本能包含两层意思，既包括顺应孩子的本能，也包括顺应父母的本能。
从孩子的角度来说，只有你的教育顺应了他们的本能，他们才愿意听，也才愿意去做，然后孩子的问题才有可能解决。
否则，如果你的教育跟孩子的本能相违背的话，那孩子肯定会叛逆反抗，因为他肯定要顺应自己的本能，自然就要反抗你那与他本能相违背的教育了。
从父母的角度来说，只有父母采取的教育顺应他们的本能，父母也才能够更好的做到。
我们很多父母为了教育好孩子，学了很多教育方法、教育技巧，但问题是，这些教育方法、教育技巧往往与我们的本能相违背，那自然而然的，我们就很难把学习的那些方法技巧用出来。
那用不出来，你学习再多、再好的教育方法又有什么用呢？
所以对于父母来说，父母的教育也要顺应他们自己的本能，这样你才能够成功的运用父母学的那些技巧方法。
那这里就有一个问题，就是我们的教育如何做到既适应孩子的本能，又能适应我们父母的本能。
在很多人看来，二者是矛盾的。
因为你要顺应孩子的本能，就要让孩子爽，反过来，那我们父母就会不爽；同样的，如果让我们父母爽，相对应的，就会让孩子不爽，就不能顺应孩子的本能
但事实上还是有解决方法的，也是可以同时做到既让父母爽，又让孩子爽的，那具体怎么做呢？说起来其实也很简单，就是父母要无条件的接纳孩子
无条件的接纳孩子
无条件接纳这个词，在网络上已经传的很广了，相信大多数父母都见过听过。
那为什么说无条件接纳可以做到既顺应父母的本能也顺应孩子的本能，可以同时让父母和孩子都感觉很爽呢？
首先，从父母的角度来说，一旦父母无条件接纳孩子，父母的本能就会改变。
在以往我们是不接纳孩子的，是认为孩子有问题的、需要被教育的，所以我们就总是盯着孩子的问题，然后指出来批评否定孩子。
可以说，不接纳的心态影响了我们的本能，使得我们表现出不接纳的教育行为，就会采用指出孩子的问题，然后批评否定孩子的教育方法。
而一旦我们变不接纳为接纳，做的无条件的接纳孩子，那我们的本能就会彻底发生改变。
当我们无条件的接纳孩子，接纳孩子的各种行为、各种问题时，在我们眼里，孩子就是没有问题的，他就等于是最棒最优秀的，那这时候我们自然而然就不会批评否定孩子，更不会盯着孩子问题看。
在我们眼里，孩子是没有问题的，是最棒最优秀的，那你还盯着什么问题看呢？你还批评指责他什么呢？这时候我们自然更多的是肯定表扬孩子。
你看，一旦我们变不接纳为接纳，我们的内在本能就会改变，外在的教育行为也随之改变。
从父母的角度来说，我们就做到了顺应本能的改变自己的教育行为，你就不用刻意的控制自己来采用那些沟通技巧、教育方法，正确的教育就是一件自然而然的事，就会很简单、很快乐。
其次，从孩子的角度来说，父母的无条件接纳可以避免孩子对抗，使得孩子更愿意配合
任何人都喜欢被别人接纳，都喜欢被别人肯定表扬，所以当父母可以无条件的接纳孩子，给孩子更多的肯定表扬时，孩子肯定就喜欢父母的这种教育，那父母的教育当然也就赢得了孩子的配合。
那一旦父母赢得了孩子的配合，是不是父母说什么孩子就愿意干什么，教育是不是就变得特简单了呢？
你看，无条件接纳是不是同样顺应了孩子的本能？
所以只要我们做到无条件接纳，就可以同时做到既顺应孩子的本能，也顺应父母的本能。
那这里有一个问题，可能就困扰很多父母，就是在很多父母看来，如果我们父母无条件的接纳孩子，那我们父母孩子怎么教育孩子的？如果孩子沉迷手机，不学习，难道我们也接纳？
正确理解无条件接纳
事实上，在这里有一个误区，就是很多人觉得无条件接纳就等于放任孩子，就是不管孩子的问题，但事实上不是这样的。
我们接纳的是孩子这个人，他这个人是没有问题的，相对应的，他身上表现出的任何问题也都是正常的，是没有问题的。
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