来，先看一个视频：
朵朵妈妈带着朵朵手绘的这套洞洞画，能让她从另一个角度看事物，真的很“哇噻”！ （文末有电子版分享）
塑封一下装订起来，就是一本书：
01
开心地玩起来，
是家长给孩子最好的支持
大家都知道，谱系孩子家庭干预很重要。可具体怎么做？却让不少家庭犯了愁！
朵朵今年8岁，3岁诊断自闭症，她从最初只能跟熟悉的人有限互动，到如今能够独立坐飞机、参加夏令营（），妈妈认为做的最多也是最有效的方法是——开心地玩起来。
在玩耍中提升认知。比如，用废纸剪一剪、画一画、分一分、涂一涂，教会孩子形状、颜色等这类抽象的事物。
在玩耍中学会互动。公园里的石子，树叶都能拿来当素材。（）
甚至可以在玩耍中掌握学校内容，成为团宠，比如把课本做成安静书。（）
这次，为了能让朵朵学会换个角度思考，妈妈就和她一起制作了洞洞书。
02
制作过程看似简单，
其实一点也不麻烦
这套绘本看起来很简单，其实制作过程一点也不复杂。
所用到的工具非常简单： 必备的只有白纸、剪刀、画笔。如果想要保存得久一点，可以塑封起来，再打孔装订。
制作过程也可以变成跟孩子的完美互动。
第一步，想好主题，带着孩子一起寻找相关的“物品”。
如果想做“圆形变变变”，就引导孩子说出所有他能想到的圆形的物品——车轮、甜甜圈、钟表、地球……
如果想做“红色变变变”，就引导孩子说出他能想到的红色的物品——太阳、西瓜、冰淇淋、螃蟹……
主题最好根据孩子的能力或现阶段学习的重点而定，动物、形状、颜色或者组合起来都可以。
第二步，这里就要考验家长了，发挥你的想象力，找到两种物品相同的部分，把他们两两组合。画出图形边框，并把前面的图相同的部分剪掉。
第三步，涂色。这里可以交给孩子做，可让他任意发挥，家长只需要略微提醒不要出框就好。（稍稍出线也没问题，总之多鼓励就对了）
第四步，如果想要保存久一点，可以塑封起来。
整个过程，不仅有归纳总结——需要知道某一类物品的共性；还能培养孩子的精细动作和专注力；最重要的是，让孩子能够直观地感受到，不同角度观察物品，原来可以大不一样。
当然，自制的绘本，看到朋友和小伙伴时，必须让孩子多得瑟，给他增加自信的机会。
03
提升谱系孩子的心智能力，
从多角度思考开始
换位思考是心智的一个方面。
在心理学中，心智理论是指通过将心理状态归因于他人来理解他人的能力 （即推测他们心中正在发生的事情） 。
这包括知道他人的心理状态、信念、欲望、意图、情绪和思想等可能与自己的状态不同。
拥有功能性的心智理论被认为是在日常人类社会交往中取得成功的关键。人们会在分析、判断和推断他人的行为时使用心智理论。
一般来说，心智理论更好的孩子表现出更优秀的社交技能，对新环境的适应能力更强，与他人的合作能力更强。
因此，这些孩子通常很受欢迎。
自闭症孩子的心智化理论往往比较薄弱。
洞洞书绘本，可以直观地向孩子展示，同样的内容，可能是不同物品的一部分。家长可以由此展开，带着孩子多观察生活，让他们尝试多角度看事物、换位思考。
待孩子熟悉绘本后，也可以加入一些互动游戏，比如：
“一个绿色的圆球，爸爸说是足球，妈妈说是乌龟，他们谁说得对呢？”
“哦，他们是从不同角度看的，他们都是对的。”
福 利
朵朵妈妈特别为暖星粉丝
提供了绘图电子版
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文 | 朵朵妈妈
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