近日，宜宾市第七初级中学校举行了2024年四川省教育学会教育科研立项课题《基于积极心理学视角改善初中生“习得性无助”心理的策略研究》开题论证会，会议由三江新区教师发展中心课题管理教研员钟茵主持。
宜宾市教育学会会长、四川省教育学会理事伍绍明，正高级教师、宜宾市教科所数学教研员郭青初，宜宾市三中心理健康教育专业教师王婷，三江新区社会事业服务中心主任李明亮，三江新区教师发展中心主任代武红出席本次开题论证会。宜宾七中校长阳文、教学副校长曾庆荣及课题组全体主研与部分参研教师参加了本次开题论证会。
会上，四川省教育学会理事伍绍明宣读课题立项通知书。随后，严娟老师代表课题组作开题汇报，从问题提出和核心概念界定、研究综述和本课题的研究意义、研究目标和内容、研究措施和活动、预期研究成果和效果、研究的保障条件六个方面展开课题论述。
五位专家对“改善初中生‘习得性无助’”的选题和前期调查工作给予了认可，认为本课题研究具有很好的理论价值和实践意义。专家们对课题的内涵进行细致解析，认为课题组还应加强相关政策的学习和分析，从学生本位出发，聚焦问题，从而重新审视并优化研究目标和内容。
课题负责人曾庆荣对《基于积极心理学视角改善初中生“习得性无助”心理的策略研究》课题进行开题阐述。
阳文真诚感谢专家们为课题研究指明了研究方向，研究路径更加清晰。他郑重表示学校会从各方面大力保障研究所需，确保课题研究顺利进行，为课题的推进提供物质和财力支持，期待课题组成员以研促教，助力七中科研的发展。
李明亮表达了对市教科所、市教育学会对三江新区科研工作关心支持的感谢，她陈述了三江新区一直以来对心理健康教育的重视及做出的努力，肯定了课题组选题的意义和价值，希望课题组落实“三个再”即“再聚焦问题，再明确目标，再理清思路”，最终形成“三个一”的成果即“一套行之有效的理论成果，一套清晰明了的操作成果，一套高质量的课程体系成果。”
行路方能致远，思索助力前行。专家们的建议不仅为课题组提供了宝贵的指导和支持，也为学校的教育科研工作注入了新的活力和动力。期待课题组能够深入推进课题研究与教育教学实践的有机结合，续谱宜宾七中科研新篇章。（严娟）
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