苏州高新区教研室主办、苏州高新区枫桥天籁城幼儿园承办的园本教研特色项目活动于近日进行阶段性的成果展示与经验总结。

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本场研讨主题为“儿童视角下的户外活动优化”。夏秀琴园长从成员构成、专家引领、质量调研等角度切入，为园本教研特色项目溯源。而后围绕项目体的研究成果与建构经历，开启了园本教研项目漫话谈。

成员们从自身教研工作的经历出发，聚焦对园本教研这一概念的思考与理解，基于观念的集合进行深度解构。

微电影的呈现方式让我们看到了幼儿真实的运动状态、教师的内化审思以及园本教研“重塑·兼容·协同”的力量为园本教研优化提质所带来的欣喜变化。

天籁城幼儿园朱秀敏老师、上方山幼儿园陈慧雯老师、观枫幼儿园诸葛雅兰老师、山河佳苑幼儿园秦丽明老师、杜蒙幼儿园李丽丽老师、枫华幼儿园陈金鼠老师分别聚焦园本教研行动策略的革新、环境时空的优化、器材投放的探索、教师专业学习的驱动以及动作发展目标体系的科学构建等主题，阐述过程性研究历程。

在畅聊未来期许时，成员们基于评价检验的后续跟进与内容形式的后续创新等疑问，现场对话傅老师，寻求专业支持。

随后，天籁幼的孩子们展示儿童八段锦；中大班教师结合班本幼儿在户外混龄实践场上运动习惯的逐步培养、运动技能的梳理提升与运动品质的构筑践行开展分享交流活动；小班幼儿则开放室内体锻现场。

在活动的最后，傅老师为园本教研赋能提升，活动提出新的期许与未来发展的专业建议。

正如李季湄教授所强调的，“园本”不是一种空间概念，它是一种理念。当我们坚持从幼儿园的文化积淀与教育情境中师幼的真实需求出发时，对儿童的思考、对教育的认识才得以在教研活动中逐步凸显。期待园本教研持续深研，落地生花！（刘晨）