“一切答案，始于追问；一切追问，始于看见。”
12月17日
由成都市教育局、成都传媒集团指导
成都商报·红星新闻·红星教育举办的
“教育影响城市”第8届成都教育EPC年度盛典
与城市教育人如期相约
◎ 活动现场
本次盛典以“一切从看见开始”为主题
共颁出“成都教育年度十大民生实事”
“成都教育年度十大创新实践案例”
“年度教育面孔”“年度教师”“年度教育共生典范”
5大奖项83座奖杯
其中，金牛区首次以大满贯佳绩
斩获5大奖项5座奖杯！
◎ 金牛区首次以大满贯佳绩斩获5大奖项5座奖杯
这份耀眼成绩
属于每一位日夜坚守的金牛教育人
这份优秀来自于日常的坚定
在时代的喧嚣中看见教育的本质
这份光辉凝练于终年的守候
在漫长的前进中叩问教育的本真
现在
让我们一起去看见他们
让故事的开端从“看见”说起
◎ 颁奖现场
◎ 获奖海报
获奖项目
“金牛俊彦人才教育筑基工程”
3456培养体系
获奖单位
金牛区教育局
项目简介
为大力弘扬教育家精神，加强新时代高素质专业化教师队伍建设，金牛区教育局全面贯彻落实各级文件精神，深入推进金牛区教师思想政治、师德师风、业务能力、培养培训、管理服务、发展保障等方面的改革，于全市首个提出系统的“青年教师培养筑基计划”，为金牛区“建全国一流教育强区”培养了一支高素质专业化创新型教师队伍。目前，金牛区获评“四川省5G+教师综合评价”试验区，《以“关键行为”评价教师》一文入选2021年中国基础教育典型案例。
◎ 颁奖现场
◎ 获奖海报
获奖项目
“创新工程人才”早期培养的特色课程群建设
获奖单位
成都市铁路中学校
项目简介
成都市铁路中学校前身是成都铁路局子弟学校，是西南乃至全国知名的重点中学。历经60余年办学历程，学校形成了“刚健守正，精进出新”的“铁军”精神，以“铁军”育“铁人”，确立了“钢铁”意志、“先行”意识、“敢为”品格、“探索”能力的育人目标，具有鲜明的铁路工程文化底色。高铁时代，“铁军精神”仍然具有鲜明的育人价值。学校以“立人教育”为办学特色，坚持以人为本，立足于对人的尊重，着眼于人的发展，落实于人的素质，致力于让师生有尊严的走向社会、报效祖国。构建了“立人” 校本课程体系：“三实”（实验类、实践类、实现类），“三生” （生活达者、生命强者、生涯智者）六大序列，“立德、立学、立身、立心、立能”五维育人。学校的工程类课程群，是面向时代要求、立足社会需求、找准发展定位，构建适应国家需要，引领创新发展的贯通培养育人体系，以学生为中心，打破学科壁垒，将知识进行整合和融合，全面加强“初高”“大中”一体衔接，从“选拔”走向“共育”，保障学生发展的连贯与持续。以拔尖创新人才培养为导向，建设“卓越工程人才”领跑型课程序列，赋能人才培养，全力打造工程教育区域名校。
◎ 颁奖现场
◎ 获奖海报
获奖者
成都市人民北路小学校华侨城分校
叶成勇
个人简介
因一段“校长用银杏叶堆出龙形图案”的视频，成都市人民北路小学校华侨城分校火出了圈，网友们纷纷对这一创意和栩栩如生的画面点赞。各大官媒、自媒体也进行了报道，特别是人民日报的微博达到了117万次的点击率，评论区里更看到了网友们“有爱的教育、有创意的教育！”等评价，用银杏叶拼一张巨幅的贺卡送给孩子们，是学校新年的传统惯例，背后映照的是一所学校美育教育的实践和探索。小学在提升学生美育教育上应该扮演怎样的角色，如何来做呢？作为学校分管美育的德育副校长，叶成勇始终坚持以无声的浸润进行有形的教育，坚持培养孩子们的审美感知力、对中国传统文化的理解与传承以及“五育融合”背景下的美学创意表达力，致力于让每个孩子都有展示的机会和交流切磋的平台。
◎ 颁奖现场
◎ 获奖海报
获奖者
成都市锦西中学校 谢柯江
个人简介
2024年2月14日，时读初三的成都市锦西中学校学子谢柯江和父母在浙江西塘景区游玩，看到老人落水后，他扔下手机一跃而下，迅速游向老人，并使劲拖拽着老人向岸边游去。在众人合力下，将老人成功救上了岸，之后他悄悄离开。3月18日，浙江省嘉兴市嘉善县公安局西塘派出所警官专程来到成都金牛，为他颁发荣誉证书。谢柯江勇于救人的事迹经央视新闻等中央到地方的媒体报道后，引发全网点赞，网友称他为“中国好少年”“时代好青年”，被授予市委宣传部、市文明办“平凡之善卡”，区委宣传部、区文明办“善行义举”荣誉证书等。
◎ 颁奖现场
◎ 获奖海报
获奖项目
李锦记希望厨师项目成都班
获奖单位
四川省成都市财贸职业高级中学校
李锦记
项目简介
李锦记希望厨师项目是一个由李锦记创办，集聚各方力量，资助困境家庭有志青年免费学厨圆梦、为中餐业发展培养未来之星的公益计划，是李锦记“思利及人”的核心价值观和“发扬中华优秀饮食文化”的企业使命的重要实践。2013年，项目落地成都，与四川省成都市财贸职业高级中学校合作，开设李锦记希望厨师成都班。截止2024年9月30日，李锦记捐资千万，通过希望厨师成都班惠及四川、重庆、贵州、云南、甘肃、陕西、河南、湖南、广西、江西、安徽、浙江、新疆等13个省市。十年来，李锦记希望厨师成都班通过“育人心、启人智、授人技、助人立”，实现 “以职业教育改变命运”的初衷，资助了510名热爱中餐烹饪的有为青年学厨圆梦，其中，334名学生已顺利毕业。近年来，该项目先后被评为“成都市优秀慈善项目”“ESG责任优秀案例”“优秀企业志愿服务项目”等。
无论时代如何喧嚣
我们依然坚定相信
教育的本质，是看见——
最好的教育是看见学生
最好的管理是看见老师
最好的制度是看见成长的本质和规律
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