为进一步落实“双减”，更好的把握作业育人功能，提高作业设计质量，满足学生个性化需求，进一步提升学生学科素养，借助多学科融合实践，崂山新世纪学校语文组开展了学生作业展评活动——暨“闪亮的红星”主题跨学科项目化学习系列活动的优秀成果展示。
老师们结合语文核心素养，立足文本特点，激发探究兴趣，采取多样的形式，让作业贴近生活，在生活中构建应用。
低年级，制作识字小报、课前分享革命故事，学生围绕主题收集相关文字资料，再为这些内容配上色彩鲜艳的插画，这样加深学生对生字的认知与记忆，同时锻炼其信息整理与绘画能力。课前一个个精彩的革命人物故事分享，课后一张张记录着家乡红色印记的实践作业，一份份小组绘制的红色景点专报，无一不是红色精神在孩子们心中的浸染。
中年级，借助手抄报、信笺等形式打开历史的相册，翻开那些浓缩的人生、被折叠的时代，细述鲜为人知的人与故事，感受穿越古今的耀眼光辉。曾经民不聊生、哀鸿遍野的国家，如今建成了覆盖十几亿人的世界最大深灰保障体系，人民的生活和精神面貌焕然一新……跨越历史的壁垒，手绘手抄报、给先辈们写一封信，告诉他们，这盛世，已如愿！
高年级，《强国人物手抄报》《给英雄人物写一封信》《竹节人》小报、《笔尖流淌的故事》小组小说集等多样化的作业形式，激发学生对中国传统文化和红色英雄人物的了解与兴趣，培养学生想象力与团队协作能力，同时锻炼他们的信息整合和表达能力。不仅巩固课堂知识，也促进学生综合素质的发展。爱国心，从小育。讲红色故事，传承精神，共筑中国梦。
本次展出的作业，还有许多特色作业，并结合学校跨学科活动，将红色文化贯穿其中。通过这些作业和活动，学生感受红色文化的熏陶，根植爱国主义情怀，不负历史，不负时代。乐学、会学、勤学、智学体现得淋漓尽致。
作业展评虽已结束，但我们的追求不止于此。作业不仅是复习，更是成长的阶梯，是激发潜能、培养创新思维的重要载体，学生在作业的完成中更多地感受到成长的喜悦。未来，我们将继续探索作业的多维度价值，推动学习变革，助力学生核心素养的全面提升。
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