弦歌不辍薪火相传 | 迎泽区小学英语追光行动大型展示活动暨科学教育专项培训在太原市第三十七中学校附属小学举行|教学|教育|英语|迎泽区|追光

12月18日上午，由太原市迎泽区教研科研中心主办的“你相信光么？——迎泽区小学英语‘追光行动’大型展示活动暨科学教育专项培训”在太原市第三十七中学校附属小学隆重举行。

出席此次活动的有迎泽区教研科研中心程惠萍主任、迎泽区教研科研中心小学英语教研员吴鑫老师以及迎泽区各学校分管英语业务领导和全体英语老师们。

怀着对光明未来的憧憬，追逐着知识与成长的光芒，此次活动涵盖了英语情景剧、师徒课例展示、微讲座等形式，老师们一同在这场活动中感受追光的力量与魅力，共同绘制出动人的教育画卷。

太原市第三十七中学校附属小学英语话剧社的孩子们演绎经典名著《西游记》中的故事《三打白骨精》，孩子们带领大家穿越到那个奇幻的西游世界，感受英语与传统文化交融碰撞出的独特魅力。

迎泽区新西小学的高俊红主任作为师傅教师，执教6A Module 4 Unit 12 The Earth Period 1 The Earth we know课例展示。

高老师的课堂逻辑清晰，思维含量高，用三个问题Who lives on the earth? Who makes the earth sick? Who can help the earth? 引发学生深度思考，让学生们深刻体会到地球是我们的家园，保护地球是我们人类的责任，并呼吁学生倡议更多的人：保护地球，人人有责。

太原市第三实验小学的薛宗珊老师作为徒弟，执教5A Module 4 Unit11 Water Period 2 The journey of Little Water Drop课例展示。

薛老师的课堂生动活泼，通过丰富多彩的活动形式带领学生开启奇妙之旅。学生在薛老师阅读策略的指导下，通过听读、角色扮演、跟唱韵律歌等活动，在英语课堂中不仅学习了有关水循环的科学知识，而且体会到了科学探索的奇妙之处。

活动还特邀太原市第三实验小学的王丽莉老师，带来《精简作业提质增效》的精彩分享。

王老师深入研究“双减”政策下的教育之道，结合丰富的一线实践经验，指出一、二年级以“激发兴趣，拼读储备”为主要内容，让孩子们感受英语学习氛围和英语语言的魅力；三、四年级以“落实基础和书写习惯”为主要目标，为五、六年级的语段输出做好准备；五、六年级侧重“培优保底，重在输出”，分层作业设计，面向全体学生，关注差异，让各阶段学生都有不同程度的提高。王老师带领的学校英语团队，结合“三单”，研发了作业手册，结合“命题研究”，从听说读写各方面全面提升、落实学生核心素养，助力教育高质量发展，为广大一线教师在教育实践中更好地平衡减负与提质指明了思路。

随后，迎泽区教研科研中心吴鑫老师为大家带来主题为《在英语教学中做好科学教育加法》的科学教育专项培训。

关于如何在英语教学中做好科学教育加法“加什么”的问题，吴老师从“加项目，加思维，加实践，加社会视野”四方面进行具体阐释，同时强调在英语教学中做好科学教育加法不是简单的增量，而是注重深化课堂教育改革。其中，落实课程思政是前提，强化探究性教学是关键，注重跨学科综合教学是突破点。吴老师嘱咐老师们要勇于打破舒适圈，克服恐惧，不断学习，持续成长。

活动最后，迎泽区教研科研中心程惠萍主任进行了总结发言。程主任引领大家回望今天的追光之旅，并以“唯有热爱，可抵岁月漫长”勉励青年教师不要忘记对专业成长的自我要求，保持热爱。程主任的话语如同一盏明灯，不仅点明了老师们此次活动的内涵和意义，更为他们未来的道路指明了清晰的方向。