12月20日，沧州市政府新闻办举行提升教师数字素养新闻发布会，会上介绍了沧州市提升教师数字素养工作开展情况。全程实录如下：
主持人：沧州市委宣传部对外推广和新闻发布科 官学妍
女士们、先生们：
大家好！欢迎出席沧州市政府新闻办新闻发布会。今天，我们邀请沧州市委教育工委委员、教育局党组成员、副局长刘涛先生，市教育技术中心副主任吕志刚先生，向大家介绍我市提升教师数字素养工作开展情况，并回答大家感兴趣的问题。
下面，请刘涛副局长进行发布。
沧州市委教育工委委员、教育局党组成员、副局长 刘涛：
尊敬的各位领导、来宾和社会各界的朋友们：
大家好！
非常荣幸能够参加今天的新闻发布会活动。首先，我代表市教育局党组向长期以来关心和支持沧州教育事业发展的社会各界朋友表示衷心的感谢。
加快建设教育强国，推进教育数字化是重要内容。党的二十大报告对办好人民满意的教育作出重要部署，强调要“推进教育数字化”。2024年11月27日，教育部办公厅发布了《关于加强中小学人工智能教育的通知》，要求到2030年在中小学基本普及人工智能教育。这些决策部署表明，教育数字化转型已经成为教育的时代必选，是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口，教师数字素养的提升则是教育数字化战略的关键。我市也将启动“提升教师数字素养，推动教育数字化转型”专项行动，赋能沧州教育高质量发展。我们的主要举措是：
一、拓宽视野，强化培训，形成教师数字素养培育的长效机制
一是聚焦大数据、生成式人工智能等新技术应用和教学研究两个层面，开展全市各级各类教师的全员培训活动。推广优秀教师的数字化教学案例，发挥示范引领作用；提供和推荐系统化、个性化的线上、线下相结合的培训课程，为教师的教学实践提供必要的支持、服务和引导，促使教师转变应用观念，增强主动学习意识，不断提高数字技术和资源的应用开发能力。
二是以评促建，积极组织、鼓励引导教师参加各级各类信息化教学应用交流展示活动。组织开展信息技术竞赛和创新实践活动，激发教师的学习兴趣和创造力，将数字素养教育融入信息科技课程体系，培养教师的计算思维和创新能力。通过以赛促学、以赛促研，在各类赛项活动实战中持续推进教师数字技术与学科的融合应用，持续提升教师的数字素养和应用能力。
二、加强各级数字化技术应用团队区校联动，形成骨干引领力量
“十四五”期间，我市培育了一个数字校园建设省级示范区、41所省级数字校园示范校，为区域教育数字化转型推进注入了新的动力，成为了区域教育数字化转型的骨干力量。下阶段，我们将结合骨干教师数字素养提升培训、生成式人工智能专项培训等教师专业能力项目，整合高校、教研、培训等优质资源，加强数字化应用骨干教师专业发展指导团队建设，打造区校联动、共建共享的研究合作共同体，带动学校数字化教学创新团队的建设与发展，指导学校为数字化教学和教师数字素养提升提供技术支撑，全面促进新技术、新工具、新场景与学校教育、学校管理的深度融合创新发展。
三、培育教师数字素养提升示范校，发挥典型带动作用
以点带面，鼓励以学校为最小单位整体规划，整体推进，试点探索，支持学校在提升数字化转型的软实力上下功夫，依据数字化新理念，做到真实环境与虚拟环境、线上与线下学习系统有机结合，促进学校教育教学信息化的整体均衡发展，推动教师数字素养的反哺循环。在2025年，我们要在全市培育不少于60所教师数字素养提升示范校，推广示范成果，发挥典型带动作用。
四、健全体制，为区域教育数字化可持续发展提供保障
一是制度保障，加强顶层设计，明确教育行政、业务应用、技术支持、基层学校的职责，确保教育数字化转型健康、有序发展。二是人员保障，加快建设具有现代数字素养的校长队伍、数字技术应用带头人、熟练应用数字技术的教师骨干队伍及具有相关资质的网络管理员专业队伍的多层次人才队伍，以培养为主、引进为辅。三是经费保障，整合经费渠道，建立多元化经费投入机制，将购买信息化资源、购买服务、人员培训等经费支出与教育信息化基础设施和重点项目的建设、应用和维护费用列入财政预算。四是评价保障。建立健全教师数字素养激励评价制度，建议将教师数字化应用实践的表现、成效与教师荣誉奖项评定、职务职级晋升等挂钩，增强教师数字化学习的内生动力。
尊敬的各位领导、来宾和社会各界的朋友们，习近平总书记指出，我们过不了网络这一关，我们就过不了长期执政这一关。没有教育信息化，就没有教育现代化。目前，我市各级各类学校互联网接入率达到100%，超过3/4的学校实现无线网络覆盖，99.5%的学校拥有多媒体教室。推动数字技术在教育领域的常态应用和深度融合，利用人工智能等技术实现教育教学场景创新，推进教育数字化，以数字技术为教育赋能，有利于各级各类教育高质量发展，推动教育强国建设提速增效。我们坚信，通过“提升教师数字素养，推动教育数字化转型”专项行动的实施，沧州教育将迈上一个新的台阶，为教育强国建设做出更大的沧州贡献。谢谢大家！
主持人：沧州市委宣传部对外推广和新闻发布科 官学妍
谢谢刘涛副局长的介绍，下面进入提问环节。请记者举手示意，并通报所在媒体。
网易新闻：您好，能否介绍一下我市在提升教师数字素养方面有哪些亮点成果？
沧州市教育技术中心副主任 吕志刚：
近年来，我们做了很多富有成效的工作，为教师素养提升行动深入推进奠定了基础。2024年7月份，我们举办第八期以“教师数字素养提升”为主题的“沧州教育大讲堂”活动，主会场参会人数476人，各县(市、区)的教育局分管领导、县区骨干教师全部参会；线上直播在各县（市、区）设分会场，覆盖全市各县（市、区），总参与人数超过万人。我们还积极对接教育部、省教育厅职能部门，培育了一批典型区域、学校。比如：运河区7所学校入选教育部“中央电化教育馆领航社素质课”应用试点区；沧州市育红小学入选教育部中小学课程教学资源建设试点责任校；我市5所学校入选河北省第二批中小学人工智能创客教育试点校（共有9所）；6所学校入选河北省生成式人工智能试点校。这些学校涵盖基础教育阶段的高中、初中、小学，起到了典型带动作用。我们坚持以训促赛，以赛提质，努力提升教师数字素养。组织了专递课堂的双师教学模式研讨活动。凭着一块神奇的屏幕，四县（区）五校的师生得以在“云端”相会，实现近乎零延迟的实时同步互动教学。近年来，组织参加省微课大赛、省信息技术与教学融合优质课大赛、省互联网+教育技能大赛等，我们都精心组织了赛前培训和指导活动，成绩优异，我们做了一项统计，自2022年以来，我们连续获省优秀活动组织奖，先后有800余位教师在省级活动中获奖。接下来，我们将持续巩固已有的工作成果，开展“教师素养提升”普及性培训，组织广泛的应用普及活动，出案例成果、出优秀作品，出优秀教师。未来我们将致力于培养一大批具备数字素养的教师，加强教师队伍建设，赋能沧州教育高质量发展。
沧州日报：您好，提升教师数字素养是专项行动的核心内容，能否简要介绍一下我市下一步有何工作计划？
沧州市教育技术中心副主任 吕志刚：
2023年2月，教育部正式发布《教师数字素养》标准，以扎实推进国家教育数字化战略行动。“强教必先强师”，教师数字素养是教师适应教育数字化战略背景下教育教学创新变革的关键。2025年是我们工作深入推进的“教师数字素养提升年”，要强化顶层设计，压实学校责任，指导学校整体推进，抓好、抓实教师数字化应用的“研、训、赛”，培树一批优质校和骨干名师，营造比学赶帮超的良好氛围。聚焦中小学教师资源融合应用、教学能力提升、学习评价变革等痛点难点问题，组织教师培训，借助数字化技术按需组建跨校际教师研修共同体，开展教师教学能力诊断测评，提供精准教研资源服务，以教育技术课题研究为引领，探索生成式人工智能、智能研修等创新应用模式，打通教师研训与教学的衔接融合，形成优秀案例，推动研训成果的教学常态化应用，实现三个重心转变：从掌握数字化知识与技能转变为提升学科教学应用能力；从掌握通用性的数字化知识与技能转变为发展学科教学的领域性数字化知识与能力；从掌握分散的小技能转变为发展融合应用的大能力。
主持人：沧州市委宣传部对外推广和新闻发布科 官学妍
谢谢两位发布人的介绍，谢谢各位记者朋友们，本场发布会到此结束，再见。（李晓宇）
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