近日，双流区实验小学外国语学校数学课题组成员于12月19日齐聚一堂，共同就如何利用思维导图进行小学数学总复习进行了深入研讨。此次活动旨在探索更加高效、系统的复习方法，以提升学生的数学学习成绩和思维能力。

陈露老师先分享了她的教学经验和成果。她详细介绍了自己是如何将思维导图这一工具融入小学数学复习中的。陈老师通过生动的案例，展示了思维导图在帮助学生梳理知识体系、强化记忆和理解数学概念方面的独特优势。她所带领的学生在复习过程中，不仅学习效率得到了显著提升，而且对数学的兴趣也变得更加浓厚。

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随后，课题组的成员们纷纷提出了自己的想法和见解。大家围绕如何更好地设计思维导图，如何引导学生进行自主学习和合作复习等问题展开了热烈讨论。通过思想碰撞和经验交流，成员们进一步明确了研究方向和实施策略。

研讨之后，课题组的成员们纷纷将这一模式带入课堂，进行实践验证。教师们根据学生的实际情况和学习需求，灵活运用思维导图进行复习指导，在期末的复习中取得了更加显著的教学效果。

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此次研讨活动不仅为课题组成员提供了一个交流和学习的平台，也为学校的小学数学教学改革注入了新的活力和思路。相信在全体成员的共同努力下，《思维导图在小学数学总复习中的应用》这一课题必将取得丰硕的研究成果。

（成都市双流区实验小学外国语学校）