维也纳市中学Kölblgasse的校园问题日益加剧。为应对校园欺凌、冲突及语言障碍等问题，学校参与了一项新项目，希望借此改善校园环境。
“尊重”项目启动，旨在减少校园暴力
“我们是一所问题集中的学校，”维也纳3区Kölblgasse中学的校长米卡拉·里格尔（Michaela Rieger）表示。这所中学也面临着在维也纳多所学校普遍存在的问题，最近情况有所恶化。不同文化背景的学生聚集在一起，难免发生冲突。
“确实存在暴力情况”
里格尔校长指出，学校中有一些学生的家庭对孩子的关心不足，学生中也存在不尊重他人行为的情况，校内甚至已出现了学生间的暴力事件。
学生们怎么看？
13岁的芬尼、12岁的米里亚姆和塞琳来自3b班。她们表示，班上不同小组之间时常会有矛盾，但总体而言，学校生活还是和谐的。“我们相处得还不错，”她们说。如果有问题或冲突发生，通常会向班主任反映，问题一般能够得到解决。
2年级的耶霍尔（12岁）、奥曼（13岁）和迈克尔（12岁）持类似看法。“我们相处得很好，但有时也会发生争执，”耶霍尔说。老师会调解矛盾，让大家和好如初。“昨天还有人打了另一位同学，”奥曼回忆道，但最终在老师的帮助下问题得以解决。
项目助力应对校园欺凌与恐惧
为长期应对这些问题，Kölblgasse中学今年加入了维也纳市的“尊重：共同更强”项目。该项目旨在加强班级凝聚力、培养学生互相尊重的意识，并在校园中重建这一理念。在维也纳青年中心协会的组织和专家支持下，学校将在这一年中通过各种研讨会和项目活动，来强化学生的社会能力，防止校园暴力。
语言课程助长维也纳的“平行社会”现象？
“项目第一周，1年级的学生参加了森林活动。这次活动非常棒，即便是那些德语能力较弱的学生也能够参与，通过活动克服了语言障碍，”校长里格尔说道。这已是学校第三次参加“尊重”项目，至今已有10所学校参与，今年项目已在20所学校成功实施。参加过项目的教师中有83%表示，该项目对学校环境产生了积极影响。
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（以上内容由欧洲时报中东欧Karl原创编译，部分内容参考自ORF、奥地利《新闻报》《信使报》《奥地利报》《今日报》等，部分图片来自新华社、APA及网络，转载请注明《维城》EuroNews）
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