——西安市经开第五学校小学部新进教师汇报课
为助力青年教师快速适应新工作环境，熟悉教育教学要求，提升专业素质，依据教师成长要求并结合实际情况，同时营造积极进取的教学氛围，西安市经开第五学校开展了新进教师汇报课展示活动。本次活动，有15名教师进行授课展示。每位老师准备充足，课堂设计新颖独特，教学目标清晰明确。
课堂展示
辛书琪——《Have a go》
辛书琪老师带来的《Have a go》通过生动地讲解、趣味互动，引导学生描述小鸟的外形特征，感悟勇于尝试，不惧困难的精神。最后，融入经典寓言故事乌鸦喝水，为整堂课增添了丰富的文化内涵，使学生们在回味无穷的故事中，进一步升华了对本节课内容的理解与感悟。
吕蕊——《河流与湖泊》
《河流与湖泊》一课，吕蕊老师由泾渭分明的自然景观引入，带领学生了解河流与湖泊的特点及形成原因，进而了解常见的水体及特征，探究淡水资源不止为人类生活提供便利，也是动植物生存的家园，最后了解水资源现状，呼吁孩子们从小树立保护水资源、节约用水的好习惯。
赵腾——《认识图形》
在本次《认识图形》公开课中，赵腾老师凭借直观教具与生动讲解，引领学生踏入图形世界。从基础图形认知到特性探索，课堂互动频繁，思维火花四溅。孩子们在趣味中感受图形魅力，于实践里提升空间观念，为数学思维的构建奠定了坚实基础。
贺懿琳——《一起做游戏》
贺懿琳老师教授的数学《一起做游戏》在学生已经学习了10以内数加减法的基础上，综合运用数的大小比较、利用10以内数的加减法开展的游戏活动。通过小组合作玩扑克的形式，让学生在游戏中体会数学的乐趣，培养了学生的合作意识和主动探索的精神。
弥海凤——《狐假虎威》
弥海凤老师执教《狐假虎威》上课氛围轻松自在，活泼有趣。课堂上，弥老师仪态大方自然，富有亲和力，板书优美，条理性强，语言精练，表达流畅，幽默风趣，营造出一种轻松的课堂氛围，能灵活运用多种的教学方式，化繁为简，活跃课堂气氛。
吉瑞——《雨点儿》
吉瑞老师执教的《雨点儿》重在引导学生读好大雨点儿和小雨点儿的对话，读好问的语气，读好停顿。在讲授过程中，从句子到对话到段落的朗读方式，带领孩子层层递进，学会分角色朗读。
王远茹——《乌鸦喝水》
王远茹老师带领一年级小朋友学习《乌鸦喝水》这篇富有哲理的寓言故事。通过生动的故事讲述、直观的教具展示与趣味互动，引领孩子们踏入奇妙的语文学习之旅。孩子们在课堂上深入理解乌鸦的智慧，感受其解决问题的巧妙思维，从而激发自身的思考能力与创造力。
王珊珊——《司马光》
王珊珊老师执教的《司马光》以游戏为导入引出课题。课堂中王老师注重保护学生初次学习文言文的兴趣，带着孩子们采取多重方式朗读，内容扎实且有趣。在译文部分采取自主探究式学习，让学生成为课堂正真的主人。
胡璇——《口语交际:请教》
胡璇老师执教的《口语交际:请教》整堂课思路清晰，从知请教、学请教、练请教、用请教几个方面层层推进，步步深入，课堂气氛活跃，注重教学评的一致性。学生在课堂中畅所欲言，学以致用，模拟演练，不仅学会了请教方法，还锻炼了语言表达能力。
上官佳——《雨点儿》
上官佳老师执教的《雨点儿》童趣满溢、富有诗意。本课聚焦一年级学生特点，紧扣语文要素，巧用趣味情境导入，引领孩子随雨点儿奇幻旅程识字、读文，以灵动方式夯实基础，激发初入小学孩子对语文的热爱。
刘言——《两件宝》
刘言老师教授《两件宝》，通过让学生动手操作，体验双手和大脑的作用，成功激发了他们的学习兴趣。教学中，刘老师注重引导学生理解双手和大脑的重要性，培养他们的创新思维和动手能力。同时，让学生自主探究，小组合作，充分发挥学生的主体能动性，让学生自主学生，学生积极性很好，课堂气氛热烈。
张连升——《我想对你说》
张连升老师执教的《我想对你说》以情景剧开场，生动展现地球母亲的困境，引发环保思考。学生复习画图软件操作，设计环保贺卡，并打印成作品，满怀成就感地欣赏自己的成果。在小组分享与互评中，学生互相学习、交流创意。这堂课不仅让学生掌握了科技技能，更传递了保护地球的信念。
刘昱——《一共有多少天》
刘昱老师在《一共有多少天》这节课中，充分展示了学生的主体性，利用小组分工合作，让学生自主探究7的乘法口诀，并汇报编制口诀的方法，既锻炼了学生的语言表达能力，又培养了学生的团队意识，提高了学生的综合素养。
马嘉妮——《好吃的水果》
马嘉妮老师执教的美术课《好吃的水果》创设了一个去小猪佩奇水果园卖水果的情景，通过猜一猜，连一连的方式，使学生认识各式各样的水果。学生品尝水果，并表演吃到水果时夸张的表情，让学生身临其境体会和感受绘画的乐趣。
胡文华——《两只小象》
胡文华老师执教的音乐课《两只小象》将情境创设贯穿全程，学生在一次次地排练、彩排中学唱歌曲，理解歌词，感受体验音乐的语言魅力。学生从明白动物之间友好相处，领悟同学之间要团结友爱。
活动总结
璞玉初琢，芳华可期。本次汇报课展示活动着力构建优质高效的思维课堂，既为新入职教师搭建了展示的平台，充分展现了我校教师的教学风采和专业素养，又为学科教师营造了互研互学、以研促教的浓厚教研氛围，推动学科教学的发展。学然后知不足，教然后知困惑，相信在未来的日子里，每一位新入职教师都能砥砺深耕，行稳致远，以饱满的工作热情和昂扬的精神风貌，在经开五校这片教育沃土上筑梦展芳华！
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