孩子最需要的，原来是“豆腐嘴，刀子心”！|亲子关系|刀子嘴|刀子心|父母|豆腐嘴

一直忙着照顾老爸，很久没在公号和大家见面，期间一直收到大家持续的祝福和关心，每次都让我感觉很温暖，谢谢大家。

这段时间，我和罗罗姐针对好多大家关注的教育问题都交流过观点，比如新教材的改版，一年级如何零基础入学，小初的衔接等等，只是个人精力有限，平时陪爸爸往返于医院之间，还有校内的本职工作，很难有大段时间静下心来思考写作。这两周和罗罗姐聊得多，自己也觉得我这个状态持续太久不好，还是要尽快调整，合理安排好时间，尽可能的多思考、多分享。

今天写这篇文章，其实就源于跟罗罗聊到七七的一个坏习惯，又很凑巧周末目睹的一个小故事后和萌萌小小地聊了几句，触发了我们的共鸣。让我觉得值得记录讨论一下。

那天我带着萌萌在超市买东西，遇到一位妈妈带着一个七八岁的小男孩在挑东西。因为离得近，能很清楚的听到那位妈妈语速很快的在数落小男孩：“都说了让你不要瞎折腾，弄坏了还得重新买。我每天很闲吗？你就不能让我省省心吗？怎么说都不听，天天就知道玩，你看看别人家孩子，再看看你！就你这样，长大了也没出息！”

那位妈妈越说越生气，我没忍住看了一下那个男孩，他眼睛里含着泪，死死的咬住自己的嘴唇，头扭向另一边，对自己的妈妈没有任何回应。很明显在公众场合这样挨训，很是难堪伤心，但面对妈妈的责骂，却也无能为力。

也许是情绪激动，也许本身就有感冒，他开始咳嗽。他妈妈一边帮他拍着背，迅速掏出纸巾，让他擤鼻涕。又从包里掏出一杯水给他喝，虽然我看到那位妈妈眼中难掩心疼，但她嘴里仍在絮絮叨叨：“说了让你多喝水，就是不听，你看又咳嗽了，不遭罪你就不舒服吗？”小男孩拿着水杯，依旧一言不发，浑身散发着抗拒的气息。

我觉得不合适继续在一旁，就带着萌萌很快走开了。看萌萌还在回头看那个孩子，我问她：“怎么了，你在看那个小朋友吗？”萌萌说：“是的，我觉得他很可怜。他妈妈太凶了。”我想这位妈妈可能是太累所以情绪失控，就解释了一句：“可能他妈妈就是刀子嘴豆腐心。”萌萌却认真地看着我，说：“可是我们小孩子不喜欢这样，大人就不能豆腐嘴么？”

在超市里购物没法深入地沟通，但从五年级的萌萌嘴里听到这样的话，其实是有点惊讶的。但是，我知道，她虽然小，却说得有道理。

工作这十几年来，我接触的家长越来越年轻化，不同年龄的家长在孩子的教育上存在明显的区别，这主要源于各自不同的成长背景和价值观。

我刚工作时接触的学生家长以70后为主，这部分家长通常受到较为传统的教育观念影响，更注重权威和纪律，认为孩子应该尊重长辈和老师，也更倾向于使用较为严格的方式来教育孩子；后来多是与我同一时代的80后家长，在教育上更加注重平衡，既关心孩子的学业成绩，也注重孩子的综合素质发展；而现在90后家长越来越多，在教育上更加注重创新和个性，鼓励孩子尝试新事物，挑战传统观念。

这些年随着家长教育方式和态度的改变，我们老师也在不断学习和改进，以保证更有效的家校沟通，毕竟只有学校教育和家庭教育协同好，才能提高家校互信，促进家长的参与度，确保教育的连贯性和一致性，只有学校教育和家庭教育形成合力，才能为孩子创造一个良好的成长环境，共同为孩子的成长助力。

长期和家长沟通交流，发现很多家长在教育孩子的过程中，都存在一个共同的现象“刀子嘴豆腐心”，这些年随着家长年轻化，这个现象越发明显。

但是，就从萌萌稚嫩的话语中，我们也听到了孩子的心声。没有人能透过你的刀子嘴，看到你的豆腐心。即便能看到，但是语言暴力所带来的伤害，也不是一句“为你好”就能烟消云散的。

一、“刀子嘴豆腐心”要不得

刀子嘴豆腐心即用严厉的方式表达自己的关心，这种教育方式虽然出发点是为了孩子好，但其实质却是一种无效甚至有害的做法，家长应该意识到这一点，并努力改变自己的教育观念和方法。

家长的“刀子嘴豆腐心”行为

在我们传统认知里，会觉得用攻击性的语言表达关心才是刀子嘴豆腐心，比如：“你怎么这么蠢”、“考这么差，你怎么还好意思吃饭”、“再不听话，我就不要你了”。

现在随着家长认知的提升，这些话语已经很少说出口，而是换了一种相对柔和的方式：

我有一个学生成绩不好，我们各科老师在学校会尽可能找时间给他单独辅导，讲解错题，他在校内的练习完成情况还是可以的，但是回家后的任务总是一团糟，我就约了家长，想了解他完成家庭作业的情况。

和家长一聊才知道孩子在家学习时，家长也是很辛苦的全程陪伴，但总是不自觉指责孩子：你的速度太慢了，你怎么写的这么乱，这么简单的题也出错...

孩子作业写得慢，只是反复催促，却没想过和孩子协商相应的措施；作业写的乱，也只是指责，从没要求重写过；而对于简单的错误，最多口头表达以后要注意，却没具体告诉孩子如何注意。

家长也感到委屈，他们投入了大量时间和精力陪伴孩子，却看不到预期的效果。

尽管这位家长的言辞中没有直接的攻击，但其行为本质并未改变——指出孩子的错误，却又在无意中容忍这些错误持续发生，未能协助孩子逐步改进。由于习惯加上自我认知的偏差，许多家长并未意识到自己无意识的行为有何不妥。

明明心里是为了孩子好，却孩子直接感受到的确实嘴上的挑剔和不满。因为“刀子嘴”说着伤人的话，导致孩子看不到你的良苦用心，只能感受到压力，长此以往，孩子容易变得胆小自卑，甚至逆反。

给孩子造成负面影响

在教学工作当中，我们能看到很多在学校里表现不太好的孩子，其实背后并不是没有家长管。相反的，有些其实可能管得很严，家长做了很多，却因为“刀子嘴”，对孩子过多的指责。尖酸刻薄的语言暴力，得不到孩子的理解，导致跟孩子无法好好沟通相处。

孩子在成长过程中需要得到鼓励和支持，而过分苛责的语言可能导致他们对自己失去信心，长期处于被否定的环境中，孩子可能形成低自尊的心理特征，影响他们未来的人际关系。

而且频繁使用“刀子嘴”，还容易使孩子对父母产生恐惧和抵触情绪，导致孩子不愿再与父母沟通，亲子关系变得紧张。

在知乎上有太多这样的帖子讲到自己成年后的迷茫逃避，有人说：“

我妈也是控制欲+说话难听，

说实话，我都31岁的人了，但还是会因为和她的冲突产生抑郁情绪。

小时候她对我心灵的伤害，她可能根本不记得，而我却记了那么多年。

反正她完全沟通不了，我能做的，只有往外跑。”

其实，既然豆腐心，何必刀子嘴呢？

身为父母，也许我们会有自己的压力，会有自己的情绪。但是，不要为自己的坏脾气找借口。不是说为了孩子好，说话难听点就没关系。

偶尔情绪失控可以理解，但是如果真的有一颗爱孩子的“豆腐心”，那我们就要打心眼里尊重孩子，不要频繁的用“刀子嘴”去伤害孩子。

二、“豆腐嘴刀子心”是一种更加积极有效的教育方法

采用“豆腐嘴刀子心”的教育方法，意味着在与孩子交流时，我们应使用温和与鼓励性的语言，同时坚守原则和界限。通过温柔的态度传递父母的关爱与接纳，从而加强孩子的安全感和自信心；同时，坚定的原则教会孩子遵循规则和界限，进而培养他们的责任感和自我管理能力。

用温和的语言清晰表达要求

当孩子犯错或表现不佳时，家长应避免使用过于严厉或指责的语言，相反，可以用温和、鼓励的话语来表达对孩子的要求，这种做法不仅减少了孩子的抵触情绪，还能促进他们的情感发展和社交能力。

我知道你放学回家后一直写作业很辛苦，但今天的字体的确不如上次得“优”的这次作业写的工整，妈妈帮你把这部分擦干净，我们对照上次的优秀作业再写一遍，我相信你会写得更好。

直接要求你跑800米的确比较困难，我们可以慢慢练习，先从400米开始，然后增加到600米，最后再挑战800米，这个月爸爸妈妈每早会陪着你一起练习，相信你一定可以挑战800米成功的。

我理解你可能还没准备好，但我知道你有能力做得更好，让我们一起找到问题，并解决它。

这样的表达方式既表明了家长对孩子能力的信任，也提供了改进的方向，帮助孩子学会面对挑战，而不是逃避或感到沮丧。通过这种方式，家长不仅能够引导孩子正确处理问题，还能增强孩子的自我价值感和解决问题的能力。

明确规则和界限

虽然说话语气温和，但家长还是得定下明确的规则和界限。这些规则得具体、清楚，最好能跟孩子一起讨论决定，一旦孩子不守规则，家长们就得坚决执行事先说好的后果，这样才能保持教育的一致性和权威性，不能因为孩子哭闹或反抗就轻易改变，这样做能让孩子明白规则的重要性。

如果孩子在规定的时间内没有完成作业，且真的困了，完成作业的质量不高，他就需要第二天早起补做，偶尔睡眠不足一次影响不大。通过这种方式，孩子会明白时间管理的重要性。

如果孩子在体育锻炼中没有达到既定的、合理的目标，他们需要减少休息，增加练习的次数，直到达标。这样的规则和界限不仅帮孩子建立自我控制和自律，还让他们了解遵守规则是必要的。

和孩子约定好使用电子屏幕的时间，并帮助他们理解超过这个时间会对视力和学习产生不良影响，如果孩子未能遵守约定，家长需要采取措施，比如限制电子屏幕的使用时间或暂时替孩子保管设备，以强化规则的执行。通过这种方式，孩子学会如何合理安排时间，并意识到自己的行为需要承担相应的后果。

在教育孩子的过程中，家长需要学会如何平衡鼓励与规则的界限，“豆腐嘴刀子心”的教育原则体现了一种生活智慧，父母在传递爱意的同时，也明确界限和规则，通过这种方式，我们不仅给予孩子无条件的爱，还教会他们如何在社会中独立自主地生活。

教育是一个不断学习和改进的过程。随着家长年龄结构和社会环境的变化，这些年我一直在持续学习新的教育理念和方法以便更好地适应孩子的成长和发展需求；作为家长，我们也应该保持开放的心态，通过持续学习和改进，提升自己的教育水平，为孩子提供更好的成长环境和支持。

这篇分享，是源于七七的一个坏习惯。说真的，我是一个对孩子包容性很强的人，很多问题，如果不是老师提出，我根本意识不到。但专业老师告诉我后，我就会坚决地执行。学校老师们友善好沟通的时候，还会尽量争取家校配合。

这篇文章我认为特别值得发，是因为刀子嘴，可能依然是现在大多数家长习惯性的选择，包括六爸。大家爱孩子的心绝不掺假，但在意识不到隐形的刀子嘴可能造成的伤害时，面对孩子表现不完美的地方，出口就是挑剔和伤人的话。

而还有一部分家长，可能会像我，做到豆腐嘴不难，但刀子心的执行却不好。不管是对火火还是七七，我都是温柔有余而坚定不足，只有我觉得很底层、原则的事才会管，大多数时候会觉得不是事儿。所以，只能做到亲子关系良好，而孩子进步有限。

因为我自己也做不到完美的“豆腐嘴，刀子心”，所以，只能先邀请小周老师分享出孩子最需要的做法，咱们知道一个努力的方向，然后慢慢地去调整，去靠近。即使一下做不完美，但先让自己做到豆腐嘴，应该还是没那么难的，有了相对和谐的亲子关系，在关键问题上去执行刀子心，可能也会相对容易些。

小周老师说她还是要让自己多思考，多分享，作为一个校内老师，在咱公号的持续分享让她大脑保持在一个活跃状态，对她本职教学工作也会有一定的促进，而且和大家保持互动，能让她的状态更积极一些。所以，我觉得自己可能也是，哪怕觉得自己作为普通妈妈，写写纯客观的产品介绍，有科普资料打底的干货总结可能没问题，但样本太少，育儿分享不太有资格去做。但咱公号，聚集着各种老师等很专业罗汉果，比如现在在各学习群带着大家做英语启蒙的大七妈妈，就是校内的英语老师，而且，每天看群里大家做的分享，各种藏龙卧虎，所以，九月份群里就有呼声让推出妈妈专栏，但我一直因为忙着带娃，也没执行。