身为开国中将，必为建设新中国，立下过汗马功劳。但能在遭受质疑时，得到毛主席“此人水平不亚于我”的称赞，绝对不简单。
此人便是一代儒将郭化若，凭借杰出的军事理论和实践经验，担任毛主席身边的高级参谋，不禁让人好奇他的一生该有多么传奇？
与黄埔结缘
1904年，郭化若出生于福州城中，本是名门望族，无奈家道中落。拼命取得优异成绩，只为免除学费。小小年纪，街头卖字，补贴家用。
1920年，郭化若因为买不起新校服，无缘读书。1922年，因阻止父亲卖女儿无果，而离家出走。1923年，到广州打拼，赚钱养活自己。
1924年，在得知要创办黄埔军校的时候，郭化若看到了机会。第二年，以第一的成绩考入黄埔军校，人生的转机由此开始。
1925年7月1日，郭化若参与第二次东征，结识不少我党同志，他们奋战在第一线，深耕马列主义，郭化若深受感召，同年加入我党。
崭露头角
1929年，郭化若来到井冈山，朱德与陈毅任命他为，红四军第二纵队参谋。在8月30日，红军攻打漳平县时，带领第四支队承担攻城的重任。
面对组织的信任和考察，郭化若信心满满。侦察兵报告敌人只有一个连，但是开火后，发现敌人有一个团和一个营的兵力，再加一个迫击炮连。
如此两难境地，他当机立断下令，一边猛攻城，制造混乱，一边炮轰敌人指挥部。敌军最高指挥被炸死后，立马下令全军总攻，打得敌人落花流水。
这一仗，第四支队所缴物资颇丰，郭化若因此被提拔为，第二纵队参谋长。由于此战的胜利，吓得永福和龙岩的敌军闻风而逃。
一代儒将
1935年，郭化若担任中国工农红军学校训练处处长，各方取长补短，成功编写新教材。采用边训练边讲解的训练方法，培养大批优秀干部。
1937年3月，郭化若担任抗日步兵学校教育长，创新设置游击战战术课程。亲自编写讲义，包含214个步兵战术问题解答，严抓军纪作风。
最终由于积劳成疾，郭化若无奈进入延安党校学习。他将多年的军事教育实践经验，详细写成一封长信，交给毛主席。
毛主席很重视，称之为“意见书”，并请他做军事教育“顾问”。1937年底，郭化若结束党校学习，重新回到毛主席身边工作。
1938年，成功编辑《抗日游击战争的一般问题》、《论持久战》、《抗日游击战争的战术问题》与《论抗日游击战争》。
1939年2月，在《八路军军政杂志》上，发表《赤壁之战及其对民族抗战的启示》。同年4月，发表《齐燕即墨之战的初步研究》。
第二年4月，又发表《孔明兵法之一斑》，这三篇文章，在全国均有很大反响，不管是我军还是敌军，都为之折服。
1939年1月至1940年2月，组织在延安抗日军政大学，开办参谋训练。本打算让毛主席教授“战略学”，但毛主席确实分身乏术，遂推荐郭化若任教。
在学校工作人员质疑郭化若的学问时，毛主席坚定说道：“古有孙子，今有郭子，你们放心吧，郭化若同志的水平不亚于我。”
重回前线
1946年5月，正在延安住院的郭化若，接到命令立刻赶赴华东前线。严抓民兵训练，讲授作战方法与经验。
积极开展民兵立功运动，随后推广到山东解放区，华中野战军部队。后来先后指挥了鲁南战役、豫东战役，解放开封，参与淮海战役。
1949年2月，渡江战役中，郭化若领导侦察工作，贡献不可磨灭。全国解放后，仍坚持一边处理工作，一边研究《孙子兵法》。
这样一位中国人民解放军高级将领，一位杰出的军事理论家和军事教育家，晚年依旧谦逊，说自己没打过什么仗，丝毫不提自己的卓著功勋。
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