为深入贯彻落实党中央国务院关于“双减”工作决策部署，进一步总结推广全省义务教育阶段“双减”三年工作典型经验，持续巩固“双减”成果，近期，省教育厅组织遴选了义务教育 “双减”工作优秀实践案例。
我市共有3个案例成功入选
它们分别是
网络直播专项检查推动校外培训“平安消费”
泰兴市“双减”工作联席会议办公室
“333”模式：提三力 强管理 促减负
泰州医药高新区（高港区）教育局
“五育”作业趣味料足 落实“双减”掷地有声
靖江市实验学校
案例简介
01
网络直播专项检查推动校外培训“平安消费”
泰兴市将校外培训机构检查列入多部门“双随机、一公开”监管，创新实施校外培训联合检查网络直播，着力营造良好校外培训消费环境，切实维护学生及家长合法权益。
该市通过智慧泰兴、抖音平台等7个全网媒体对12家校外培训机构开展现场检查直播，相关部门负责人在直播室集中收看检查情况并回答网友提问、解读“双减”政策。直播持续了2个小时，约12万人次在线观看检查过程。
泰兴市开展假期校外培训机构联合执法检查
市场监管、教育、文旅三部门共同参与，首次引入社会监督员、消保委观察员、检察系统监督员4人对检查全过程进行监督，充分发挥社会公众在部门监管中的监督作用，有效形成市场自律、政府监管、社会监督互为支撑的协同监管格局。
专项检查与非学科类机构审批、预收费资金监管、学科类隐形变异防范等工作同步推进，详细检查机构的准入许可、教材合规、教师资质、合同规范等内容，及时发布校外培训机构消费提醒公告，提升学生家长消费保护意识，切实维护人民群众放心、安心、舒心的校外培训消费环境。
02
“333”模式：提三力 强管理 促减负
泰州医药高新区（高港区）现有小学16所、初中12所、九年一贯制学校2所。自2021年“双减”政策实施起，以“333”模式对区域作业管理协同发力、精准发力、持续发力，有效促使作业减负工作落实落地。
积极探索音体美学科综合素质评价模式
（图为泰州市孔桥小学学生）
为防范作业管理“内卷化”，该区营造“内力驱动、上下互动、点面带动”的“三动”联合态势，形成改革合力，共推管理工作；明确“深入调研、科学研判、精准施策”的“三段”工作路径，有效防范作业管理“形式化”，做到知行合一，提升管理实效；构建“常态督查、智能管控、双重监督”的“三环”监控体系，有效防范作业管理“短时化”，形成闭合回路，促进标本兼治。
03
“五育”作业趣味料足 落实“双减”掷地有声
靖江市实验学校以“九年影响一生”的办学理念为引领，积极响应“双减”号召，聚焦“作业管理”，坚持“五育并举”，优化学校作业生态，让“减负”工作掷地有声。
学科教师分时段进班管理与辅导中高年级学生作业
学校进行顶层设计，采取计时、限时、及时“三时”联动管理，突破作业管理瓶颈，让“双减”贴地而行。“计时”，教师先行试做，推算大多数学生完成作业的时间；“限时”，班主任负责协调，整体调控作业总量，并进行公示；“及时”，教师“及时批”“全部批”，根据批改情况及时精准指导。找准作业管理“小切口”，以小见方向，以小见责任，以小见情怀。
来 源 ：校外教育培训监管处、相关学校微信公众号
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