行军作战，装备是一方面，作战人数也是决定战斗成败与否的重要指标。试想想这样一个场面，一个装备齐全拥有近3000人的武装部队即将经过你的学校和城市，而你只是一个学校的学生，你该怎么办？
我想绝大多数人都会想都不用想，打仗是军人的事，学生一没枪，二没装备，三没经过训练，怎么可能对的上3000人的武装部队？
对啊，任何一个人看到这样的情况，估计都躲得远远的了，但我们今天要说的就是毛泽东的人生第一战：面对3000人的武装部队，他带领100多学生，成功劝降了对方。
事情要回到1917年，清朝灭亡后的第6年，张勋带领着辫子军拥护溥仪复辟，不过闹剧很快结束，段祺瑞击败张勋重新掌握了北京的局势。但是段祺瑞心怀不轨，他拒绝《临时约法》，意图躲避国会对他的权力限制，于是孙中山再度开展“护法运动”。于是段祺瑞下令，镇压这一场运动。
北洋军和护法军的对战就此开始。两军在湖南境内交战，由谭浩明率领的护法军在衡山、湘乡一带击败了北洋军主力，北洋军将领傅良佐听闻后立马逃离长沙，长沙变得无序和混乱。此时，段祺瑞立马派来3000人北洋军第八师混成旅来支援，按说，傅良佐和这支混成旅汇合，好好守一下长沙，客观上对长沙是有好处。但此时傅良佐已经跑了，混成旅3000人也是无头苍蝇，护法军眼瞧着就要包围长沙，混成旅的小心思也是司马昭之心：到长沙待一两天，能抢点东西是一点。毕竟是旧时军阀，那年头他们可不会把老百姓当人。这种事，在那时候，几乎天天在中国上演。
当时毛泽东所在的第一师范，刚好就在铁路旁，这支3000人混成旅进入长沙的第一站就是第一师范，学校因为宿舍多，储备足，也是军阀最爱的驻扎地。学校的领导也深知这些军阀的尿性，为了保全师生，学校决定让全体师生弃校到山里躲一阵。
这个本是无可争议的决定被毛泽东知道后，立马找到学校，说临时躲避不如保卫学校，因为你躲避，军阀还是会把学校洗劫一空，只有奋起反抗，才能保证学校真正的太平。反抗？对方可是有3000人的武装部队啊，他们有枪啊，咱们第一师范有什么？有一些围墙就行？
可是这事就是这么玄乎，当时的学校居然被毛泽东说服了，同意他去组织护卫队，同对方军队正面硬刚，全校师生不离校，共同护校！
这……
不管怎么说吧，号召一发出，100多位热血青年立马请缨，毛泽东找来一些军服给他们穿上，每个人手里拿一根木棍，这就是要面对3000大军的护校队了！在电视剧《恰同学少年》里，编剧还原了这100余手持木棍的护校队。
是的，没错，此时的毛泽东24岁，这就是他人生中的第一支军队。他和学生们一起在学校做了一些工事，想以此来防御。可是，对手是3000人武装，仅凭一些简要工事，还有这100多人木棍军，怎么也抵挡不住对方啊？
毛泽东并不是一时冲动，他当然也知道这里面的悬殊。在和老师、学生们充分讨论后，毛泽东大胆作出决定：主动出击，最好的防守就是进攻！
毛泽东是这么考虑的：北洋部队肯定不敢贸然进城，因为他们知道主力部队已经不在，护法军部队就在周边，贸然进来很有可能被护法军部队歼灭，因此他们肯定只会派一些人来侦查城内情况。一师范学校的工事在一定程度上可以迷惑他们，待他们未搞清楚情况前，借助一些手段让他们误以为被护法军包围，以此来促成他们投降。
不得不说，这想法很大胆很冒险！但毛泽东就这样干了，他深夜去了警察局借了20多条枪，然后叮嘱其他师生准备一些鞭炮、锣鼓和司号。他让20多名警察埋伏在高地，把100多位护校学生分成了四队，潜伏在路途的四周，布置好后，就等着混成旅行动。
北洋军混成旅经过几天侦查，似乎搞明白长沙城并没有大规模部队，于是他们决定向城内进军！就这样，3000多人进入了100多人的“包围圈”，到达指定位置，毛泽东一声令下，埋伏在高地的警察立马鸣枪，四路学生队伍把鞭炮、锣鼓、司号同时拉响，一时间，声音若雷，似乎千军万马来袭。
然后，100多名学生军齐声大喊：“傅良佐逃走了，桂军已经进城，缴枪不杀！”
混成旅本就狐疑，一听这响动，立马就慌了。他们举着枪不知道该向哪边回击，只好呆呆地站在原地。这时候，一个军官模样的人，自称毛副官，是桂军派出来谈判的，声称只要北洋军投降，那么就缴枪不杀，每个人还可以发5~7块钱路费，所有人遣散回家。混成旅本来就是一群乌合之众，他们搞不清形势，就在1分钟前还以为自己就要被歼灭，现在自己不要死，还可以领一些路费回家，何乐而不为？
就这样，3000多人的混成旅放下了武器，跟着毛副官和他的警察部队进了学校。第二天，毛泽东从长沙城的商户凑齐了银元给混成旅的所有人，有的当晚回家，有的继续北上寻找主力部队。总之，就这样，毛泽东率领100多名只有木棍的学生军，劝降了3000多全副武装的北洋军，还收缴了3000多条枪。整场战斗，一人没死。
此时的毛泽东，24岁，完成了近乎不可能“以少胜多”的壮举。这“100人劝降3000人部队”虽然在数量级别上算不上多波澜壮阔的战斗，但却是他开启日后“虽不扛枪 但决胜千里之外”的军事伟绩的第一步。
谨以此文，缅怀伟人，愿伟人光辉思想永恒！
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