本文是圆方的第1057篇原创
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在前几天的文章《不想让孩子做“牛马”，应该怎么办？》后面，有位读者的留言是这样的：
纯纯的鸡汤，你所谓的“稀缺人才的标准“，根本就没标准。啥叫学习能力强？啥叫懂协作？信不信在小公司，在大厂，在事业单位，这些所谓的标准完全不一样。你要照着哪个培养？如果”牛马“的定义就是普通人，那么绝大多数人一辈子就是普通人。如果想让孩子成为少数成功人士，那永远没有秘籍。
就像上清华的永远是少数，清华不是靠培养就够的。
还拥抱新质生产力就是使用，是的，游戏和抖音妥妥的新质生产力，要让孩子多使用。
怎么说呢？这个留言，虽然不代表圆方大多数读者的认识，但也有可能，是我们部分伙伴的困惑。就是“稀缺”（又或者说“优秀”）有标准么？以及如果有，这个是能“培养”的么？
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1870年，俄国作家列夫・托尔斯泰创作了长篇小说《安娜・卡列尼娜》，这部小说开篇第一句说：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”
幸福的家庭有什么共性呢？
在幸福的家庭中，家庭成员之间往往充满着深厚的情感。夫妻之间相互尊重、理解，他们能够换位思考，站在对方的角度去看待问题。坦诚地交流彼此的想法、感受和需求。
在幸福的家庭中，父母对子女充满关爱，这种关爱不是溺爱，而是在尊重孩子个性的基础上，给予正确的引导和教育。父母会花时间陪伴孩子成长，参与他们的学习和生活，与孩子建立起亲密的信任关系。
当然还有，在幸福的家庭中，家庭不会有太大的财务负担，家庭成员不用承担过重的经济压力。
其实，物质充沛，理解尊重，彼此付出。幸福的家庭大概也就这三个要素。
但是不幸的家庭，你去看那些家庭纠纷调解的，又或者打离婚官司的，原因能够找出来101种。
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同样的话用在公司其实也是可以的：“优秀的公司都是相似的，差劲的公司各有各的差劲”放到人身上，其实这个逻辑也是成立的：“优秀的人都是相似的，差劲的人各有各的差劲”。
而优秀的人，在圆方看来，大概也就是这“有强烈自驱力，有强大学习力，甘愿承担责任，做事又靠谱，还懂得协作的人”这五个维度。
这些年，圆方工作，生活，学习中接触过的人应该上万（微信好友7000+），自己教授过的的线下课程，培训上百场，现场听过我分享的也不低于万人。亲自面谈，面试过的人不低于1000。而真正符合这五个维度的人，大概不会高于4%的比例。
而其中“发展”的不好的，圆方一个都没有见过，再次强调：发展不好的，是一个都没有！
这些人有在小公司，有在大厂，有在事业单位，有在体制内，有自己创业，有在高校。但是没有一个“事业发展”得不好的。
04
那这些能力，能够培养出来么？很遗憾，不太能。
正如圆方在文章《不想让孩子做“牛马”，应该怎么办？》中所说：
而至于培养出来“未来有竞争的孩子”，你要让你的孩子看到，你是如何在这个时代“培养出来，现在有竞争力的自己的”。
你能做到，你的孩子就能做到！
这段话的潜意思是：“如果你不是，你也就别太指望你的孩子是。”
即便TA特别特别特别幸运，“你不是，而ta成为了这样的人。”
圆方说句扎心的话，那有可能ta的原动力，是“不想过你这样的人生……”而不要认为，这么“优秀”的孩子，是我“培养”出来的。
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最后说说“游戏和抖音”，圆方的确特别鼓励孩子去用。
我会带着他们一起打“黑神话悟空”，在一次次失败后，终于战胜BOSS之后，一起欢呼。我也会带着7岁的女儿，一起拍抖音。每天她会分享她的成长和收获（现在也有几百个粉丝啦！）
我的确觉得这就是新质生产力。拥抱的人，才会有未来。
祝好！
圆方
2025年1月7日
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