为贯彻落实国家“双减”政策，进一步落实立德树人的根本任务，切实减轻学生的课业负担，促进学生全面发展，各地学校开展乐考活动。乐考作为一种创新的评价方式，旨在通过趣味化的测评方式，全面评估学生的综合素质，激发学生的学习兴趣，提升学生的学习体验。1月8日，太原市尖草坪区呼延小学举行“龙年闯关大挑战”一二年级乐考活动。
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乐考活动通常采用闯关的形式，将学科知识与日常生活技能有机融合，设计一系列全方位、多层次、各领域的综合性考评项目。
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语文乐考：设计字词音乐园、日积月累、 妙语连珠、诗文大通关等关卡，综合评价学生对所学语文知识、技能的掌握程度。
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数学乐考：设计口算乐园、填空达人、实践乐园、奇思妙想等关卡，让学生通过动手操作和口头表达等方式展示思维过程与应用技能。
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综合测评：融合音乐素养、体质健康等学 科，设计“小小百灵鸟”“体育技能我最棒”等关卡。学生可以在欢快的节拍中感受快乐，在充满童趣的旋律中展现自信；同时，通过趣味跳绳等运动提高身体素质。
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通过乐考活动，学生们不仅尝试了探究、收获了知识， 更重要的是体验了成功的喜悦和成长的快乐。未来，学校将继续探索和实践更多符合学生身心发展特点的评价方式为学生的全面发展创造更加有利的条件。
（网易山西 张丽 助编 张晓秀）
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