1月9日，深圳南山区小学四年级期末考试因为难，而不得不延时20分钟，冲上热搜，家长一边倒地抱怨，到底是考语文还是考数学？教育专家也出来解读，基本都是否定的声音，到底试题难度如何，笔者刚好是30余年教龄的小学老牌语文高级教师，带过几年数学，也做了一下题，谈谈我的看法。
该试卷36道题，平均每道题150秒钟。这两分半钟，四年级的学生需要读题、理解、思考、计算、书写。对学生的阅读理解能力的要求非常之高，超出了四年级学生的平均水平。
以第1题为例。题干就有迷惑性。如果学生理解能力有限，就不容易捕捉到关键句是“关于四万万理解错误的是”，陷入题干描绘的场景中。因为《长城谣》并非深圳使用的人教版语文教材内容，学生应该是从音乐课或其他语文阅读材料中接触到该内容，四万万是近似数不一定知道，这一题主要是考学生掌握第一单元《大数的认识》知识点，实则要做对，还需广泛的阅读，起码要知道《长城谣》的歌词中“四万万同胞”应是虚指，当时都是四万万五千万。
一道数学题，同时考语文的阅读理解能力，阅读面，确实够坑的了。
整张试卷几乎题题如此，以至于我这语文老师都花了不少时间来理解题干，对四年级学生来说，延长20分钟，都不一定能够做到大部分学生做完。
从网友的反馈看，不少网友的孩子都考哭了。这和学生阅读速度的快慢有很大关系。值得注意的是，数学试卷和生活场景密切相关，如24题设计滑梯，29题购买10岁礼包预算够不够，32题商店卖裤子是赔还是赚等，这些倒是符合现在教改精神，生活场景中学习数学，生活场景中运用数学解决问题。
还有一个特点，试题每道题都要思考，多数题转了3个以上的弯，思维强度大，没有说是一拿来就可以列式计算的。
总体给笔者的感觉就是，体现了学科融合，体现了生活中学习运用数学的教改特点，阅读量大，思考强度大，区分度大。语文素养不过关，知识面狭窄的孩子拿及格分都比较难。
深圳市教育局回应了四年级数学试卷难的原因，“新课程标准颁布以来，国家义务教育的质量监测命题方向发生了较大的转变，就是希望通过这个义务教育阶段的学习，让学生逐步用数学的眼光来观察现实世界、进行思考。”
家长总体感觉是学的一粒沙，考试撒哈拉，吵吵着还是要将孩子送去补课。笔者看来，补习班都没有认真研究新课标，只能就着知识点讲解，送去也是白费蜡。不如家长自己动手，力所能及地帮助孩子。
在试卷分析中，笔者谈到了试卷的两个特点，语文方面的阅读理解能力，数学方面的运用数学知识解决生活中的问题。而试卷不少题题干比较长，就是为了描述创设环境，提供考察学生数学眼光和观察思考的能力，这要求学生能够快速阅读题干，抓关键词，关键句找出内在的数量关系。
体现在语文方面就是，寒假期间家长督促孩子按照老师要求，完成推荐书单的阅读任务，扩大孩子的阅读量，训练孩子抓关键词，关键句等阅读理解能力。带着问题读书，读完了就概括总结，同时训练速读能力。
体现在数学方面，就是家长将生活中需要运用到数学解决问题的场景，让孩子来做，如商超购物，怎么组合更省钱？要缴纳水电费，用哪一个支付平台或组合付费好等等。
家长们拿到试卷后，要认真和孩子一起分析，让孩子回忆当时做题的场景，找出是理解的原因，还是数学基础知识没有掌握的原因。如果是基础知识掌握不牢，送去补习一下，无可厚非。如果是理解的原因，那就赶快完成语文老师布置的阅读书目完成任务，送去补课没有一点用。
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