高中双休目前执行的情况并不怎么样，除了河南以及其他的一些地方之外，大多数的情况下都回归到了“上面领导要求双休，下面学生自愿学习”这么一种情况上面。
真双休变成了假双休。
其实这个政策执行的情况怎么样，全在教育厅领导的一念之间。
这一政策看上去很好，为什么没有执行下去，其实就是因为保持现状，对各方都有利。
对学校来讲，用补课的时间追赶教学进度，用补课的时间，追赶成绩更好的学校，在竞争中取得领先；
对家长来讲，觉得自己的孩子没有输在周末。只要孩子在学校里，他总能多学一点，比在家玩手机强多了。
从各级领导的角度来看，上面要求的双休，确实也执行了，能够完成减负的台账，但同时又能够保住升学的数据。
所以这个事儿到目前执行的情况不怎么样，但是学校家长领导都很满意
唯一受损的可能就是学生的群体，学生的身心状态还是延续之前的高强度的压榨，他们却没有发言权。
记得前段时间有学生举报提前开学，还被教育局领导训斥了一顿：你不想学，你可以不去，别耽误人家学习。
为什么在领导看来维持现状是最好的，那是因为当前存在着两个死结：
第一高考选拔机制没有变，高考对各个地方各个学校的考核机制没有变，升学率仍然是政绩的硬指标。
第二是资源分配还是原来的样子。985、211大学仍然是稀缺资源。要想配得上更好的学校，那只能需要付出更多的努力，这也是家长和学校共同的心愿。
说起来领导们也很辛苦，既要应对减负双休的文件要求，但是又动不了高考指挥棒。就像是让司机同时踩油门和刹车，到最后这辆车冒出大量的黑烟，只能报废，除此之外毫无用处。
所以这件事情能不能执行到位，其实就在教育厅领导的一念之间。
如果领导有魄力，有想法，能够明白，能够有长远的打算，能够真正做到以学生为根本，推动这项工作其实非常简单，各地动用无人机也好，查看各地的监控也罢，接受各地的举报也行，总会有办法。
怕就怕领导为了自身的政绩，为了自己不丢份儿，不敢执行到位，到最后只能让这件事不了了之。
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