2025世界数字教育大会日前启幕
带着好奇与期待
走进武汉大学、武汉经开区神龙小学、
武汉软件工程职业学院、湖北开放大学
观摩湖北教育数字化成果
在武汉科技大学智能砌筑机器人展台前，埃及爱资哈尔大学副校长马·哈·阿卜杜勒纳比教授驻足良久。机器人“一键砌筑”远程操控功能，可实现耐火材料输送——抓取——就位的全流程智能化控制。该校学生通过构建虚拟大型焦炉砌筑数字化模型，利用虚拟场景与物理场景精准映射关系操控机械臂运动，可完成1000余种异型耐火砖的拼砌训练。在武汉大学卓尔体育馆，“天问”人形机器人和仿生机器鱼成了当仁不让的明星，不少外国嘉宾争相上前合影。“天问”是武汉大学首个人形机器人，主要用于零售、养老、医疗等。而仿生机器鱼长度为53厘米，外形设计模仿真实鱼类，躯干部分包含头部和尾部两个关节，能够模拟鱼类的游动姿态。其表面装有LED灯，可在水中呈现动态光影效果。它还配备了障碍物感测器和AI学习功能，能够识别和避开水下障碍物。国际工程技术协会主席、英国牛津大学詹姆斯·克雷布院士詹姆斯·克雷布院士围着“天问”转了又转，他还拿出手机录下视频。法国洛林大学戴维教授则盯着鱼缸里游动的几条仿生机器鱼思绪良久，还站在鱼缸旁跟仿生机器鱼合影。“与机器人互动感觉很棒！”美国密歇根大学教授费迪南·普德厄看到有很多人在与机器人互动，而机器人能通过识别障碍物获得路径并绕行，这充分展现了障碍识别技术在自动驾驶或自主移动机器人领域的惊人突破。伊朗科技部副部长阿博法兹勒·瓦赫迪教授对“数智编钟”产生了浓厚的兴趣，点击编钟的创作按钮，很快一首乐曲被制作出来。曾侯乙编钟作为中国先秦礼乐文明的巅峰之作，让瓦赫迪教授不自觉拿起了丁形锤，洪亮的声响震撼心灵。他表示：“我20年前来过中国，今非昔比，如此古老的编钟也焕发出现代科技的光芒。”他表示希望借此机会推动伊朗大学与中国大学之间的合作，共同探索数字化教育的未来发展路径。在湖北开放大学现场观摩点，声乐教室借智能录播实现全省联动教学，同步生成数字资源；书画教室依托数字化设备支持远程授课与云端互评；古筝茶艺教室跨境直连传播传统文化……该校社区教育学院许多功能室是智慧教室，俄罗斯弗拉基米尔国立大学校长萨拉利泽·安佐尔被这些能满足老年群体多样化学习的创新实践所吸引。在武汉软件工程职业学院观摩点，来自日本福冈大学经济学教授万军民坐在5G塔吊操作椅上，操纵着左右两边的手柄。他介绍，在日本，只有进入最好的企业、最好的大学，才可能有机会接触到如此前沿的智能技术。而在这里，无人驾驶、虚拟仿真、5G智能等世界最前沿的技术进入了课堂，普通人都能学习。“真的很了不起，这是未来教育的方向。”在武汉经济技术开发区神龙小学湖畔校区观摩点，AI篆刻、AI皮影戏表演、AI烹饪等丰富多彩的体验项目吸引不少嘉宾体验。Shrewsbury国际学校联合创始人黄浩维表示，没想到武汉在基础教育阶段，人工智能教育可以达到如此高的规模和水平，这让他感到十分惊喜。他认为，AI可以做到因材施教，能给孩子们更多的成长机会。澳门圣保禄学校校长陈信望赞叹，来到这里有一种大开眼界的感觉，让自己感受到湖北在人工智能教育方面的力度和创新。“这里学生的实践动手能力强。”他认为，人工智能对个性化教育有极大帮助，让孩子们从小可以更深入地去体验和接触人工智能技术，对孩子在创新领域的发展大有裨益。在武汉软件工程职业学院的职业教育观摩现场，巴西职业教育副部长马塞洛·布雷加尼奥利走访了智能网联汽车技术共享专业产教融合创新基地、智能制造开放型区域产教融合实践中心、“AI+数字人”南非学生跨境电商技能培训等场景，感受学校在现代化、数字化、智能化职业教育的探索和成果。布雷加尼奥利对智能网联汽车教学很感兴趣，学生们告诉他，在学校里就能学习和参与智能网联汽车的研发，这让布雷加尼奥利非常惊讶。作为巴西负责职业教育的副部长，布雷加尼奥利表示，他此次参会希望能看到中国职业教育的发展和成果，寻求两国能在职业教育上有更多的合作。在湖北开放大学，俄罗斯弗拉基米尔国立大学国际处处长特罗什娜·娜杰日达和人形机器人“湖开开”互动。湖北开放大学的首位智能学伴——人形机器人“湖开开”具备强大的语音交互功能、丰富的肢体动作和人脸识别功能。在尝试与“湖开开”进行对话后，特罗什娜·娜杰日达兴奋地表示：“我非常喜欢这里，和这台人形机器人的交流非常愉快，它能够回答我关于终身教育的问题，这真是太棒了！很高兴看到湖北开放大学在终身教育方面的生动案例，我相信，通过这样的教育模式，更多的人能够获得知识和技能，实现自我提升。”自2023年以来，中国连续举办世界数字教育大会，持续汇聚多国政府、教育和研究机构、重要国际组织等各界顶尖人才，打造具有全球影响力的旗舰性盛会。世界数字教育大会正成为联结世界各国以及众多国际组织、促进数字教育对话交流的重要平台，为推动全球教育的创新发展、实现教育公平与质量提升贡献源源不断的智慧与力量，引领我们走向一个更加美好的教育未来。
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