碑刻铭记的行为规范与道德教诲
“张载创立的关学是一个完整的思想体系,蕴含着丰富的家规家训资源。”在眉县政协原主席、地方文化资深研究者卢文远看来,张载关学思想中的家规家训,既有理想情怀教育,又有对家族成员的行为规范,适用于所有人开展家庭教育、道德教育。
“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”走进张载祠,第一展厅外墙上镶嵌着一块于右任手书的“四为”碑刻。这就是被哲学家冯友兰称赞的“横渠四句”,虽只有简短的22字,却内涵丰富,既涉及人类的价值目标、生命意义,又强调道统传承、社会理想,不仅展现了张载博爱的情怀、远大的志向和强烈的使命,更蕴含着对有治学治世之力的英雄豪杰的崇高期许,是充满了家国天下情怀的家规家训。
在张载祠第一展厅东侧,通道两边各有一块醒目石碑,名为《东铭》《西铭》,也是张载关学思想中蕴含的重要家规家训。其中,《东铭》主要是阐述《中庸》的“诚意”思想,强调做人要诚实,既不要欺骗别人,也不要自欺欺人;《西铭》主要阐述“民胞物与”的思想内涵,强调要有博大的胸怀,孝顺长辈,慈爱孤弱,救济天下困苦百姓。“东西二铭”讲述了修身养性、侍老扶弱等道理,对做人做事提出了更高的道德规范,是家族弟子与横渠书院学生必须烂熟于心的座右铭。
“张载还注重对家族子弟道德礼仪的培养和教育。”眉县张载祠文物管理所所长张桂海介绍,针对家族人员,张载的关学思想中有“六有”“十戒”等规范,既注重正面引导,也划出底线红线,至今仍闪烁着智慧的光芒。
“言有教,动有法,昼有为,宵有得,息有养,瞬有存”,在张载祠第二展厅门口,清代赵伯任书写的“六有”碑刻已成为热闹的“打卡点”。据记载,这是张载15岁时护柩回籍途中,在勉县拜谒武侯祠后的题言,意为说话应有教养,行动应有规矩,白天有作为,晚上应静思,休息时必须保养身体与气质,即使在瞬息之间也不能放心外驰,而要有收获存养。“六有”是张载始终坚持的修身养性之道,也是他留给家族子弟成长成才的箴言。
此外,张载晚年还制定“十戒”,为家族子弟划出言行举止的底线。界定清晰、可操作性强的“十戒”,明确了要规避的不良行为,明确了张载对家族子弟的要求,为后世族人的为人处世立下了规矩。
思想的魅力,不仅在于其自身的内涵丰富,还在于传承和延续。张载开创的关学,由他的弟子和后继者传承不息,成为关中地区流行的一个理学学派。与此同时,张载关学思想中蕴含的家规家训也在传承不息、泽被后世。
改变社会风俗、恢复礼乐,是张载家规家训很重要的价值导向。庆幸的是,他的这一思想追求,被弟子蓝田吕氏兄弟(吕大忠、吕大钧、吕大临)继承和发扬。宋熙宁九年,吕氏兄弟将张载所传授的理念融会贯通,以“教化人才,变化风俗”为目标,制订和实施了目前我国历史上有据可考的最早的成文“村规民约”《吕氏乡约》。3000多字的乡约,以“德业相劝,过失相规,礼俗相交,患难相恤”为纲要,提出了乡村百姓行为处世须遵行的道德操守,明确了六种犯义之过、四种犯约之过、五种不修之过,规范了乡间婚丧嫁娶、迎来送往等礼节习俗,并建立了民间自发互相救助的形式。这一乡约,从礼仪道德标准入手,对民众进行约束和教育,扬善抑恶,规正民风,是实践张载关学思想中的家规家训的典范。明代著名教育家冯从吾赞扬说:自从《吕氏乡约》推行以后,“关中风俗为之一变”。
张载关学思想中蕴含的家规家训也深刻影响着其后世族人。由于战乱,张载的后裔四处漂泊,虽分散到陕西、河北、河南、湖南、江苏、江西、福建等多个省份,但堂号多以横渠堂、两铭堂、双铭堂、三风堂、惟孝堂等命名,且大都推崇先祖张载的关学思想,遵循“二铭”“四为”“六有”“十戒”等家规家训。明朝万历年间,御史张鹏是张载分散到商洛洛南县的后人。他秉承家训,为官期间大义凛然、敢于直言,曾检举揭发独石总兵李谦怯懦、亲督晋冀各地加强防守,也曾在回家省亲时用自己的积蓄搭棚施粥救济灾民。
时至今日,张载的后世族人仍尊崇并传承着近千年前的家规家训。张世勤,是张载的第28代世孙,张子后裔宗亲总会会长,生活在眉县槐芽镇西柿林村。据他介绍,目前全国有80余万张载的后裔,“二铭”“四为”“六有”“十戒”是写入他们族谱的家规家训。
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