星芒引路 深耕不辍

云耕少年 向光而行

七月的鄂嘉镇，晨雾在山间流转，阳光透过叶隙在鄂嘉中心学校的操场上织出金色的网。继开营日的初见与惊喜，南启云耕夏令营的第二日，带着对知识的渴望与对活力的期待，在孩子们清脆的晨读声中悄然铺展。这一天，AI的智慧继续生长，运动的激情肆意绽放，每一颗年轻的心脏都在山野间跳动出最热烈的节拍。

第一幕--智探

AI与自然的对话

提示词撰写的探索之旅

昨日谢真婷老师笔下的"机器与人类千年轨迹"仍在孩子们心中回响，今日的AI课堂便带着新的好奇出发。清晨的教室里，林子淇老师用生动的案例展开了"AI提示词的魔法"——从"写一篇作文"到"请帮我写一篇三年级水平、300字左右的作文，题目是《我的好朋友》。"，孩子们在一次次提问与调整中，逐渐掌握了让AI更懂自己的秘诀。当屏幕上的文字随著提问方式的优化变得愈发精准时，四十双眼睛裡闪烁着"原来我也能指挥AI"的骄傲。

校园植物探险家的奇妙发现

上午的阳光正好，在胡恩齐老师的带领下，一场别开生面的"AI植物侦探行动"在校园里拉开序幕。孩子们分成小组，穿梭在教学楼后的小花园、操场边的花丛与围墙下的草丛间。有的孩子蹲在教学楼前的花坛边，镜头对准玉树肥厚油亮的叶片，绒毛在阳光下清晰可见；有的踮脚举着设备，拍摄办公楼窗台那盆绽放的兰花，花瓣上的纹路被镜头悄悄收藏；还有的围着操场旁边的虎皮兰，小心翼翼地拍下叶片上深浅相间的斑纹 —— 这些朝夕相处却叫不上名字的植物，在 AI 图片识别功能的 “透视眼” 下，终于揭开了神秘面纱。“老师！这是玉树，它的叶子掰下来插在土里就能活！”“原来这是朱槿，花瓣早上张开，傍晚就会闭合呢！” 孩子们的惊呼声像林间的雀跃鸟鸣，手中的笔记本迅速填满植物的秘密。

第二幕--嬉语 课间的童趣诗篇

01

课间十分钟的热闹画卷

下课铃声像颗投入湖心的石子，瞬间在校园里漾开欢乐的涟漪。教室外的走廊上，孩子们的身影如雀鸟般灵动 —— 几个小姑娘凑在心愿树下，指尖轻轻点着卡片上的字迹，把昨天写下的 "想和 AI 做朋友" 念给同伴听。

图书角上，两位女孩捧着绘本看得入神，阳光透过书页在她脸上投下细碎的光斑；而在教室中央，两个男孩正掰着手腕较劲，小脸憋得通红，围观的伙伴们数着 "一、二、三" 的加油声把活泼的气氛渲染了整个教室。还有些孩子爬在窗边，指着天上的云彩叽叽喳喳："那朵像棉花糖"" 这团分明是昨天 AI 画的老虎 "，想象力随流云在蓝天上肆意奔跑。

风掠过教学楼的屋檐，带着孩子们的笑声穿过楼宇。当阳光吻上他们鼻尖的汗珠，连空气里都飘着甜甜的快乐 —— 那是心愿树的墨香、书页的纸味，混着少年人独有的朝气，在鄂嘉镇酿成最动人的诗篇。

第三幕--跃动 体育课上的活力绽放

奔跑与协作的成长课堂

Run Together ▶▶▶

排球时间

张栩瑶老师的排球初级教学则充满了挑战与欢乐。从最基础的垫球手势开始，孩子们学着用手臂的力量托起排球。起初，球总像调皮的精灵般四处逃窜，但在老师"手腕夹紧、含胸收腹、对准球心"的耐心指导下，渐渐地，孩子们掌握了技巧。

当第一个孩子成功接住老师传来的球时，围观的伙伴们爆发出雷鸣般的掌声，从一开始的不敢上了尝试，到抢着来感受排球，就连操场边的老树仿佛都在摇晃枝叶为他喝彩。

飞盘划出的彩色弧线

最让人期待是于子诚老师的飞盘教学环节，将体育课的气氛推向高潮。于老师先示范了正确的投掷姿势："手臂像钟摆一样摆动，手腕最后用力甩出去。"孩子们模仿着姿势，彩色的飞盘在空中划出一道道弧线。有的飞盘直直飞向蓝天，有的调皮地擦着地面滚远，还有的精准落在伙伴伸出的手中——每一次成功的传递，都伴随着一阵欢呼；每一次失误的捡拾，都少不了互相鼓励的笑声。

当夕阳将操场染成橙红色时，孩子们仍舍不得放下飞盘。五年级的小队长提议玩"飞盘接力赛"，两队队员在跑动中传递飞盘，汗水浸湿了衣衫，却浇不灭眼中的热情。这不仅是一场运动，更是一堂关于协作、专注与坚持的生动课程。

今日的鄂嘉，在AI与自然的相遇中藏了智慧，在奔跑与欢笑中写了活力。当夜幕降临，孩子们日记本上的字迹愈发工整："原来AI能帮我们认识植物""今天我学会了垫排球""飞盘飞得比山鹰还高"。

南启云耕的故事，仍在青山绿水间继续生长。明天的校园，又会有怎样的惊喜等待着这群追光的少年？

为爱上色

文编 | 胡恩齐

美编 | 谢佩芸

图片 | 南启云耕

审核 | 韩宜璇

星芒引路 深耕不辍

云耕少年 向光而行

七月的鄂嘉镇，晨雾在山间流转，阳光透过叶隙在鄂嘉中心学校的操场上织出金色的网。继开营日的初见与惊喜，南启云耕夏令营的第二日，带着对知识的渴望与对活力的期待，在孩子们清脆的晨读声中悄然铺展。这一天，AI的智慧继续生长，运动的激情肆意绽放，每一颗年轻的心脏都在山野间跳动出最热烈的节拍。

第一幕--智探

AI与自然的对话

提示词撰写的探索之旅

昨日谢真婷老师笔下的"机器与人类千年轨迹"仍在孩子们心中回响，今日的AI课堂便带着新的好奇出发。清晨的教室里，林子淇老师用生动的案例展开了"AI提示词的魔法"——从"写一篇作文"到"请帮我写一篇三年级水平、300字左右的作文，题目是《我的好朋友》。"，孩子们在一次次提问与调整中，逐渐掌握了让AI更懂自己的秘诀。当屏幕上的文字随著提问方式的优化变得愈发精准时，四十双眼睛裡闪烁着"原来我也能指挥AI"的骄傲。

校园植物探险家的奇妙发现

上午的阳光正好，在胡恩齐老师的带领下，一场别开生面的"AI植物侦探行动"在校园里拉开序幕。孩子们分成小组，穿梭在教学楼后的小花园、操场边的花丛与围墙下的草丛间。有的孩子蹲在教学楼前的花坛边，镜头对准玉树肥厚油亮的叶片，绒毛在阳光下清晰可见；有的踮脚举着设备，拍摄办公楼窗台那盆绽放的兰花，花瓣上的纹路被镜头悄悄收藏；还有的围着操场旁边的虎皮兰，小心翼翼地拍下叶片上深浅相间的斑纹 —— 这些朝夕相处却叫不上名字的植物，在 AI 图片识别功能的 “透视眼” 下，终于揭开了神秘面纱。“老师！这是玉树，它的叶子掰下来插在土里就能活！”“原来这是朱槿，花瓣早上张开，傍晚就会闭合呢！” 孩子们的惊呼声像林间的雀跃鸟鸣，手中的笔记本迅速填满植物的秘密。

第二幕--嬉语 课间的童趣诗篇

01

课间十分钟的热闹画卷

下课铃声像颗投入湖心的石子，瞬间在校园里漾开欢乐的涟漪。教室外的走廊上，孩子们的身影如雀鸟般灵动 —— 几个小姑娘凑在心愿树下，指尖轻轻点着卡片上的字迹，把昨天写下的 "想和 AI 做朋友" 念给同伴听。

图书角上，两位女孩捧着绘本看得入神，阳光透过书页在她脸上投下细碎的光斑；而在教室中央，两个男孩正掰着手腕较劲，小脸憋得通红，围观的伙伴们数着 "一、二、三" 的加油声把活泼的气氛渲染了整个教室。还有些孩子爬在窗边，指着天上的云彩叽叽喳喳："那朵像棉花糖"" 这团分明是昨天 AI 画的老虎 "，想象力随流云在蓝天上肆意奔跑。

风掠过教学楼的屋檐，带着孩子们的笑声穿过楼宇。当阳光吻上他们鼻尖的汗珠，连空气里都飘着甜甜的快乐 —— 那是心愿树的墨香、书页的纸味，混着少年人独有的朝气，在鄂嘉镇酿成最动人的诗篇。

第三幕--跃动 体育课上的活力绽放

奔跑与协作的成长课堂

Run Together ▶▶▶

排球时间

张栩瑶老师的排球初级教学则充满了挑战与欢乐。从最基础的垫球手势开始，孩子们学着用手臂的力量托起排球。起初，球总像调皮的精灵般四处逃窜，但在老师"手腕夹紧、含胸收腹、对准球心"的耐心指导下，渐渐地，孩子们掌握了技巧。

当第一个孩子成功接住老师传来的球时，围观的伙伴们爆发出雷鸣般的掌声，从一开始的不敢上了尝试，到抢着来感受排球，就连操场边的老树仿佛都在摇晃枝叶为他喝彩。

飞盘划出的彩色弧线

最让人期待是于子诚老师的飞盘教学环节，将体育课的气氛推向高潮。于老师先示范了正确的投掷姿势："手臂像钟摆一样摆动，手腕最后用力甩出去。"孩子们模仿着姿势，彩色的飞盘在空中划出一道道弧线。有的飞盘直直飞向蓝天，有的调皮地擦着地面滚远，还有的精准落在伙伴伸出的手中——每一次成功的传递，都伴随着一阵欢呼；每一次失误的捡拾，都少不了互相鼓励的笑声。

当夕阳将操场染成橙红色时，孩子们仍舍不得放下飞盘。五年级的小队长提议玩"飞盘接力赛"，两队队员在跑动中传递飞盘，汗水浸湿了衣衫，却浇不灭眼中的热情。这不仅是一场运动，更是一堂关于协作、专注与坚持的生动课程。

今日的鄂嘉，在AI与自然的相遇中藏了智慧，在奔跑与欢笑中写了活力。当夜幕降临，孩子们日记本上的字迹愈发工整："原来AI能帮我们认识植物""今天我学会了垫排球""飞盘飞得比山鹰还高"。

南启云耕的故事，仍在青山绿水间继续生长。明天的校园，又会有怎样的惊喜等待着这群追光的少年？

为爱上色

文编 | 胡恩齐

美编 | 谢佩芸

图片 | 南启云耕

审核 | 韩宜璇