太原市迎泽区文新小学四年级教师团队在暑假期间创新安全教育模式，通过“云端学习+生活实践+家校协同”三维联动，围绕防溺水、交通安全、居家安全等重点领域，为学生打造全覆盖、沉浸式的安全防护体系。
线上教育：国家平台资源赋能“云端课堂”
安全教育片精准推送
四年级的班主任老师结合国家中小学智慧教育平台资源，精选《暑期安全公开课》《防溺水警示案例》等专题片，通过班级群定期推送，要求学生与家长共同观看。例如，学生通过动画短片学习“溺水救援三步法”（呼救、伸杆、抛绳），家长则掌握“中暑急救四步骤”等实用技能。
互动问答巩固知识
班主任们利用班级群开展线上安全知识竞赛，围绕安全视频内容设置“防诈骗情景题”“火灾逃生路线设计”等题目，学生积极参与，正确率超90%的学生评为“安全之星”，激发学习主动性。
线下实践：从“知识输入”到“行动输出”
交通安全“头盔佩戴实训”
针对家长骑行电动车接送学生普遍现象，教师设计“一盔一带”家庭任务：学生需拍摄家长或自己正确佩戴头盔的照片，并记录头盔佩戴情况。部分家庭还制作“安全骑行打卡表”，将规范行为转化为日常习惯。
外出监管“四知”落实
教师通过《暑期安全承诺书》明确家长监护责任，要求学生独自外出时落实“知去向、知同伴、知内容、知归时”。班级群定期抽查2-3名学生行程报备情况，确保动态监管无遗漏。
家庭安全隐患“亲子排查”
学生与家长共同完成《家庭安全体检清单》，重点检查阳台防护网牢固度、厨房燃气阀门关闭、电器使用后是否拔掉插头等情况。四年级（3）班学生安家轩发现家中插座老化后，与父亲共同更换，获评“安全小卫士”称号。
文新小学四年级组通过“国家资源+生活实训+家校共治”模式，将安全知识转化为学生可操作、家长可落实的行动指南。正如校长所言：“安全教育不是假期‘附加题’，而是家校共同的‘必答题’。”
（网易山西 郗艳 助编 李玫林）
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