8月21日上午，太原市迎泽区青年路小学校的会议室里藏着个 “作业魔法盒”。新教师们围坐一圈，看着李懿超主任从中掏出一个个惊喜 —— 能跟着劳动学动词的视频、裹着粽叶香的汉字、会打架的迷惑音节…… 这场以 “让作业成为课堂生长的‘超级肥料’” 为主题的培训，正给传统作业本施上 “创新肥”。
以 “五个百分百” 为主线破解作业变身密码
培训伊始，主讲人李懿超主任以 “五个百分百”——“百分百参与、发言、互动、评价、反馈” 为主线，系统阐释作业如何从 “负担” 变身 “营养剂”，成为激发学习兴趣、赋能综合成长的 “超级肥料”。
主任带来预学任务设计的三大妙招：“生活关联型” 如 “家庭劳动达人” 拍摄，引导学生在真实场景中活学动词；“文化浸润型” 融入传统元素；“认知冲突型” 如 “迷惑音节” 趣味对比，轻松提升语音敏感度。
多元设计助力，实现语言与思维双提升
围绕 “百分百发言”，李主任借助 “句式脚手架” 和词库支持，以 “劳动工具创新”“科学思考培养” 等生动案例，带领学生从 “如果… 就…” 到 “要是… 就…”，实现语言与思维的双阶跃升。
跨学科任务设计同样精彩，“健康餐算账小达人”“商店购物日记” 等项目，融合语数等多学科，让孩子在 “做中学、用中练”，真切体验知识融通的乐趣。
创新评价方式，激发学生主动成长
评价环节，李主任推介了 “书写姿势红绿灯量表”“拼音应用三阶雷达图” 等创新工具，强调评价应从 “判官笔” 转型为 “导航仪”，注重过程激励与发展导向。更通过 “错字变身”“标语设计师”“问题修理铺” 等情境化活动，把教室变成 “汉字医院” 和 “创意车间”，让学生在扮演、设计和解决真实问题中主动巩固知识、提升语用能力。
这场培训像打开了一扇新世界的大门，新奇的理念像灵动的音符，鲜活的案例似饱满的果实，让新教师们眼里闪着光，热情挡都挡不住。“原来作业能这么有意思、有分量！” 大家你一言我一语，“不光让我们看到了教学的新可能，更实实在在摸到了‘以学生为中心’的温度。”青年路小学教育集团也卯足了劲，要让这股创新的火苗越烧越旺。他们会一直给新教师们搭梯子、铺路子，陪着大家一起成长，把课堂打造成充满欢声笑语、涌动着思维火花的乐园，让每一堂课都活力满满、收获多多。
（网易山西 郗艳 通讯员 冯馨仪 助编 李玫林）
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